FORMACIÓN DEL EDUCANDO EN SECUNDARIA

1. INTEGRANTES

1.1. 2B

1.1.1. JOSÉ RAFAEL SÁNCHEZ FLORES

1.1.2. KEVIN ANDRIK GONZÁLEZ CASTELÁN

1.1.3. SARAID RUIZ ALTAMIRANO

1.1.4. AMADO ESPINOZA RAMÍREZ

2. El adolescente

2.1. Emergencia de nuevas capacidades cognitivas

2.1.1. Del egocentrismo y razonamiento formal

2.2. Indicaciones del funcionamiento cognitivo y ámbitos de aplicacion

2.2.1. Contexto escolar

2.3. Educación secundaria

2.3.1. Motivación y estrategias de aprendizaje

3. Comprender

3.1. Personalidad del alumno

3.2. Posibles disfunciones

4. Conocer

4.1. Características de alumnos

4.2. Contextos sociales y motivaciones

5. Desarrollar

5.1. Habilidades de pensamiento

5.2. Habilidad de decisión

5.3. Confianza e iniciativa personal

6. Adquisición

6.1. Estrategias

6.2. Promoción de capacidades

6.3. Autonomia

7. Enfoque

7.1. Diseñar y desarrollar

7.1.1. Atención a:

7.1.1.1. Equidad

7.1.1.2. Educación emocional

7.1.1.3. Valores

7.1.1.3.1. Igualdad de derechos

7.1.1.3.2. Formación ciudadana

7.1.1.3.3. Respeto

7.1.2. Toma de decisiones

7.1.2.1. Construcción de un futuro sostenible

8. Comunicar

8.1. Conclusiones

8.2. Conocimientos

8.3. Razones

8.4. Habilidades

8.4.1. Aprendizaje autónomo

9. Responsabilidades

9.1. Sociales

9.2. Éticas

9.3. Vinculacion

9.3.1. Conocimientos

9.3.2. Juicios

10. Integrar conocimientos

10.1. Enfrentarse a la complejidad

10.2. Formularse juicios

11. Competencias

11.1. Conocimientos adquiridos

11.2. Capacidad de resolución

11.3. Contextos multidisciplinarios

11.3.1. Relación

11.3.1.1. Área de estudio