INSTRUCIJSKI DIZAJN

1. PROCES KOJIM SE PRIMJENJUJU TEORIJE UČENJA I PEDAGOŠKE TEORIJE

1.1. Provesti instrukcijsku analizu

1.2. Formuliranje ciljeva izvedbe

1.2.1. Razviti osnovni kriterij ocjenjivanja

1.2.1.1. Razviti instrukcijske strategije

1.2.1.2. razvoj i odabir nastavnih materijala

1.2.1.3. provesti formativnu procjenu

1.2.1.4. Provesti sumanitavnu procjenu

1.3. Prepoznati izvorna ponašanja