1. Con la comunidad, la institución y el estado
2. Código de Ética Profesional del Cuerpo de Educadores de la República y se crean estímulos para todos éstos.
3. Etica
3.1. Significa "carácter"
3.2. Disciplina dedicada al estudio de la conducta humana
3.3. buenas costumbres por ley
3.4. Ética discursiva (puramente Filosófica) y la ética aplicada
4. La docencia
4.1. Es transmitir la enseñanza a otras personas.
4.2. Es importante educar en valores
4.2.1. Principios universales
4.2.2. Se necesita personas que no solo se preocupen de sí mismas, sino también de su aportación a la sociedad.
4.2.3. Tipos de valores
4.2.3.1. Valores socio-culturales:
4.2.3.2. Valores materiales
4.2.3.3. Valores espirituales
4.2.3.4. Valores morales
5. Moral
5.1. conjunto de creencias, aptitudes, opiniones versadas y costumbres en forma de leyes y normas
5.2. Buenas costumbres de manera interna" a conciencia".
6. Docentes de hoy
6.1. Deben estar formados para el cambio y para aprender continuamente a lo largo de la vida.
6.2. El rol es favorecer y facilitar las condiciones para la construcción del conocimiento en el aula como un hecho social.
7. Deberes del docente
7.1. Consigo mismo
7.1.1. Educador Panameño
7.1.1.1. El Decreto Ejecutivo No. 121 (De 16 de febrero de 2012)
7.2. Con el alumno
7.2.1. Con otros miembros de la profesión
8. Autenticidad
9. ética y la moral
9.1. Justicia y compasión
10. Importancia de la ética
10.1. han estado en la evolución de la vida
10.2. Cáracter ético
11. Principios y normas éticas del docente
11.1. a) Principios éticos:
11.1.1. coherencia
11.1.2. veracidad
11.1.3. Ecuanimidad
11.2. Normas éticas
11.2.1. Intimidad
11.2.2. Veracidad
12. Código educacional
12.1. Herramienta para mejorar la comprensión de los problemas éticos, y un medio para definirlos.
13. Perfil por competencias de los docentes
13.1. Constituyen la base fundamental para orientar el currículo
13.1.1. Area Personal
13.1.1.1. 1.Conciencia de uno mismo: 2. Autorregulación: 3. Motivación
13.1.2. Área social
13.1.2.1. Capacidad para mantener buenas relaciones con otras personas.
13.1.3. Área Profesional
13.1.3.1. -Competencias transversales
13.1.3.1.1. Conjunto de conocimientos, aptitudes y habilidades que se ponen en práctica en un entorno laboral.
13.1.3.2. - Competencias técnicas:
13.1.3.2.1. Conocimientos teóricos específicos que permiten desarrollar con éxito las tareas propias de una profesión.
13.1.4. Área cultural
13.1.4.1. Conocimientos, actitudes, conductas e incluso políticas que capacitan a un profesional para trabajar en diferentes contextos interculturales
13.1.5. Área técnico-pedagógica
13.1.5.1. Son aquellas de carácter profesional de nivel superior que, sobre la base de una formación y experiencia docente específica para cada función