Sugerencias para realizar un ensayo

1. Evitar vicios idiomáticos

1.1. Evitar los vicios del lenguaje, permite que los estudiantes sean capaces de analizar los errores comunes de escritura y los errores de la lengua para corregir de una manera precisa, utilizando la semántica para maximizar su capacidad de expresión oral y escrita.

2. Cada párrafo debe estar argumentado

2.1. Un argumento es la razón ofrecida para demostrar o refutar un tema. Es importante que para cada argumento presentemos una prueba. Éstas podrían ser sucesos, datos, ejemplos, definiciones u opiniones de personas consideradas autoridades en el asunto. Cuando se argumenta existe un interés de convencer a nuestro/a receptor/a. Tenemos que estar muy seguros/as de la idea que defendemos

3. El ensayo debe tener un mínimo de TRES citas cortas

3.1. Usar una cita directa en tu ensayo es una buena forma de respaldar tus ideas con evidencia concreta que necesitarás para sustentar tu tema.

3.2. Las citas textual menores de 40 palabras deben de entrecomillarse y anotar entre paréntesis la referencia al autor. Ejemplo: En esos años Alfonso Caso -director del INI- señalaba: “el problema indígena por fortuna no es un problema racial, ya que en el país no existe este tipo de discriminación, pero sí es un problema cultural” (Caso, 1972:162).

4. Luego de la cita corta deben escribir un conector adecuado para continuar o cerrar el criterio expresado.

4.1. Los conectores lógicos son elementos lingüísticos especializados en conectar frases, con el objeto de que la relación lógico – semántica entre éstas resulte clara, perspicua y no ambigua. Tienen como función básica señalar al lector, de manera explícita, el sentido con el que van encadenándose los diferentes fragmentos de un texto, para guiarlo en el proceso de interpretación del mismo.

5. El ensayo argumentativo, debe redactarse en TERCERA persona

5.1. El texto debe escribirse en tercera persona, ya que en ella se puede describir y problematizar un tema de una manera objetiva e imparcial.

6. El título escribirá después de haber revisado todo el ensayo y con una característica especial; ser subjetivo, que llame la atención al lector

6.1. Su objetivo es encontrar un título de mayor dificultad, ya que su intención es trascender la información más relevante. Suele ser un título destinado a cursos más avanzados, ya que implica el dominio de ciertas estructuras sintácticas y en él predomina la opinión sobre la información.

7. La revisión es grupal, así como la redacción, mejor si lo realizan de manera oral, la lectura de esta forma, permite identificar rápidamente los errores sintácticos

7.1. Se refiere a que una opinión o juicio original de varios autores adelanta y sustenta con argumentos acerca de un tema o problema a fin de contribuir al conocimiento de un campo especializado en el que existen posiciones distintas.

8. ¿Que es?

8.1. Un ensayo consiste en plasmar un escrito algún pensamiento o idea que analiza, interpreta y evalúa los diferentes contrastes que ésta puede tener

9. Evitar informar sobre el tema, fundaméntese en juicios críticos, opiniones personales y argumentos útiles para llegar al lector.

9.1. Consiste en integrar y expresar las ideas de los distintos autores, pero utilizando el lenguaje y el estilo del autor del ensayo, lo que permite apropiarse de conceptos e ideas, así como aportar un estilo uniforme.

10. Leer con pausas para entender el contenido, significado e importancia del ensayo.

10.1. La lectura de los ensayos es una buena entrada a la comprensión de la realidad. Ya sea que se trate de ensayos literarios, científicos o de opinión éstos ofrecen, por sus características, modelos para organizar y relacionar ideas desde un cierto punto de vista (el del autor) que con frecuencia incorpora otros puntos de vista (de otros autores).

11. Practique la empatía, un ensayo puede fundamentarse en un problema identificado y en el párrafo de conclusión está presente la posible solución.

11.1. Los problemas identificados surgen si de antemano se ha indagado la realidad, con los conocimientos y método de quien investiga. Cada párrafo de conclusión debe estar fundamentado mediante un criterio crítico.