1. Ética y moral.
1.1. La ética es la forma de vida, valores, etc.
1.1.1. La moral son todos los valores que tiene una persona.
1.1.1.1. Otros conceptos y ejemplos son
1.1.1.1.1. En la antigua Grecia se conocía a la moral como aquella búsqueda de la vida buena y se veía involucrada la filosofía.
2. Los valores.
2.1. Son todos aquellos principios que como personas vamos adquiriendo en nuestro entorno e incluso los padres nos involucran con esto vemos que es bueno o que es malo.
2.1.1. Ibáñez menciona que los valores satisfacen las metas que tenemos y este depende cada persona e incluso en cada tipo de sociedad varían los mencionados.
2.1.1.1. Estos se sustentan porque producen en las personas un grado de satisfacción.
3. Representación social y los valores.
3.1. Es lo que se aprende a través de la sociedad.
3.1.1. El entorno influye mucho en los valores y su representación social.
3.1.1.1. Un ejemplo muy claro es como los pedagogos tienen que incluir en su praxis los valores.
3.1.1.1.1. Ellos tienen una gran carga pues trata de inculcar valores significativos.
4. Valores y educación.
4.1. Kant y Rousseau concuerdan en que las personas adquieren valores desde un proceso interno.
4.1.1. En la formación de las personas es necesario involucrar valores para que puedan utilizarlos en la sociedad.
4.1.1.1. Una vía de involucrar valores es la educación.
4.1.1.1.1. Como ejemplo tenemos a Herbart y Pestalozzi que tratan de dominar al niño y hacerlo sumiso.
5. Referencias
5.1. Salazar, Mercedes Valentina, & Herrera, María Teresa (2007). La representación social de losvalores en el ámbito educativo. Investigación y Postgrado, 22(1),261-305.[fecha de Consulta 16 de Septiembre de 2020]. ISSN: 1316-0087. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=658/65822111
6. La representación social.
6.1. El hombre piensa, aprende, organiza y conoce su entorno todo esto es gracias a la estructura cognitiva y los estímulos del ambiente.
6.1.1. Todo el aprendizaje le permite acceder a un nuevo conocimiento.
6.1.1.1. Dicho conocimiento se queda en la memoria y adquiere un carácter representativo.
6.1.1.1.1. A través de la percepción las personas conocen su realidad.
7. El proceso de la representación.
7.1. El conocimiento que como personas vamos adquiriendo en todo este proceso tiene 2 puntos importantes que son: La objetivacion y el anclaje.
7.1.1. Ellos dos hacen que todo tenga sentido.
7.1.1.1. La objetivación ayuda a la representación y el sujeto ya tiene su propio concepto.
7.1.1.1.1. Mientras que el anclaje establece una relación con la objetivación.
8. El producto de la representación
8.1. Moscovici (1979) y Jodelet (1983) concuerdan en que estos productos pueden ser opiniones, creencias, etc.
8.1.1. Se utilizan encuestas o entrevistas para recoger la información de la cual salen las representaciones.
8.1.1.1. Estos son analizados en 3 dimensiones:
8.1.1.1.1. La actitud, la información y el campo de la representación.