1. Influence Philosophique:
1.1. Le philosophe est un rationaliste:
1.1.1. il n'accepte que ce que la raison lui montre.
1.2. Le philosophe est un homme engagé dans son temps:
1.2.1. Il lutte contre l'ignorance et l'injustice.
1.2.2. Il veut le bonheur de l'humanité
1.2.3. Les Lumières désignent la raison qui guide l'homme.
2. Progrès de la société:
2.1. La science s'est épanouie avec...
2.1.1. L'invention du thermomètre.
2.1.2. Les découvertes médicales.
2.1.3. La production d'acier.
2.2. La montée de la science est à l'origine du mouvement des Lumières.
2.3. Les scientifiques comme:
2.3.1. Newton
2.3.1.1. Accèdent à la vérité par le raisonnement et l'expérience.
3. La culture européenne:
3.1. La culture est réalisée pour tous...
3.1.1. Il y a démocratisation du concept de culture, de tous les peuples.
3.1.1.1. La composition de L'Encyclopédie de Diderot et D'Alembert est obtenue.
3.2. L'expérience occupe une place centrale dans la théorie de la connaissance.
3.2.1. L'importance du voyage comme moyen de connaissance.
3.2.2. La préoccupation presque obsessionnelle de la classification des événements.
3.2.3. La construction des tableaux:
3.2.3.1. Savoir c'est décrire
3.2.3.2. Inventorier.
3.2.3.3. Commander.
3.3. Ne connaissent pas de frontières
3.3.1. Le mouvement touche toutes les élites cultivées d'Europe.
3.3.2. C'est le français, qui remplace le latin comme langue internationale de communication.
4. Apports au développement socio –politique économique:
4.1. Montée de la bourgeoisie.
4.2. Progrès des techniques.
4.3. Progrès de la communication.
4.4. Progrès des sciences.
4.4.1. Au travail des hommes.
5. Les Lumières réalisent une grande extension des connaissances scientifiques.
5.1. Les sciences humaines sont développées:
5.1.1. Ethnologie.
5.1.2. Psychologie.
5.1.3. Linguistique.
5.1.4. Démographie.
6. Influence linguistique et littéraire :
6.1. Favorise la circulation de la langue.
6.2. L'accélération de l'enseignement permet à un nombre croissant de français d'apprendre à lire et à écrire.
6.2.1. En 1789:
6.2.1.1. S'estime qu'à cette époque moins de trois millions de Français pouvaient parler ou comprendre le français, alors que la population atteignait 25 millions.
6.3. Dans les salles de classe, les cafés, les universitaires, les écrivains et les artistes exercent leur esprit critique contre le dogmatisme religieux et politique.
6.3.1. Vers le milieu du siècle, une littérature populaire est apparue.
6.4. Les revues scientifiques, techniques et politiques se multiplient rapidement et se diffusent.
6.4.1. Et ce qui encourage grandement la lecture.