Formación de una Nueva Vida

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Formación de una Nueva Vida 作者: Mind Map: Formación de una Nueva Vida

1. Mecanismos de herencia

1.1. código genético: Secuencia de bases dentro de la molécula de ADN; gobierna la formación de proteínas que determinan la estructura y funciones de las células vivientes.

1.1.1. su base es el ácido desoxirribonucleico Sustancia química que transmite las instrucciones hereditarias para el desarrollo de todas las formas de vida celulares.

1.1.1.1. Los cromosomas son espirales de ADN que están formadas de segmentos menores llamados genes, que son las unidades funcionales de la herencia.

1.1.1.1.1. son 23 de padre y 23 de la madre. estos mismos definen el sexo aleatoriamente mediante un mecanismo el cual hay un cromosoma de cada uno

1.1.1.1.2. cromosoma sexual de la madre es X

1.1.1.1.3. cromosoma sexual del padre es X o Y

1.2. Patrones de transmisión genética

1.2.1. Herencia dominante y recesiva

1.2.1.1. herencia dominante Patrón de herencia en el cual, cuando un niño recibe alelos diferentes, sólo se expresa el dominante.

1.2.1.2. Herencia recesiva Patrón de herencia en el que el niño recibe alelos recesivos idénticos y que ocasionan la expresión de un rasgo no dominante.

1.2.1.2.1. alelos Dos o más formas alternativas de un gen que pueden ocupar la misma posición en cromosomas apareados y que afectan la misma característica.

1.2.1.3. herencia poligénica Patrón de herencia en el que múltiples genes en diversos sitios en los cromosomas afectan un rasgo complejo.

1.3. Genotipos y fenotipos

1.3.1. genotipo es la Composición genética de una persona que contiene tanto los rasgos expresados como los no expresados.

1.3.2. fenotipos son las Características observables de una persona.

2. Anormalidades genéticas y cromosómicas

2.1. Herencia dominante o recesiva de defectos

2.1.1. Dominancia incompleta: Patrón de herencia en el que un niño recibe dos alelos diferentes, lo cual produce la expresión parcial de una característica.

2.1.2. Los defectos recesivos se expresan sólo si un niño recibe el mismo gen recesivo de ambos padres biológicos.

2.1.3. A veces el gen de un rasgo anormal es dominante.

2.1.4. Los genes normales dominan a aquellos que transmiten características anormales,

2.2. Herencia de defectos ligada al sexo

2.2.1. herencia ligada al sexo: Patrón de herencia en el que ciertas características se encuentran en el cromosoma X heredado de la madre y se transmiten de manera distinta en sus hijos varones y mujeres.

2.2.1.1. Anormalidades cromosómicas

2.2.1.1.1. síndrome de Down: Trastorno cromosómico caracterizado por retraso mental moderado a grave y por signos físicos tales como pliegues de piel inclinados hacia abajo en las comisuras internas de los ojos.

2.2.2. Orientación y pruebas genéticas

2.2.2.1. orientación genética Servicio clínico que aconseja a las parejas acerca del probable riesgo de tener hijos con defectos genéticos.

3. Algunas características influidas por la herencia y el ambiente

3.1. Rasgos físicos y fisiológicos

3.2. Inteligencia

3.3. Personalidad

3.4. Psicopatología

4. ¿Cómo ocurre la concepción?

4.1. CREENCIAS

4.1.1. a inicios del s. XX se creía que los niños venían de pozos, arroyos o piedras

4.1.2. Hipócrates afirmaba que la semilla de la madre y la semilla del padre se juntaban

4.1.3. Según Aristóteles, la producción de los bebés varones era el orden natural de las cosas y la mujer era el producto de una alteración del desarrollo.

4.1.4. Animalculistas y ovistas

4.2. REALIDAD

4.2.1. El espermatozoide y el ovulo se juntan para crear un cigoto, a esto se le conoce como fertilidad

4.2.2. Por otro lado esta la infertilidad

4.2.2.1. causas masculinas

4.2.2.1.1. Producción o funcionamiento anormal de los espermatozoides

4.2.2.1.2. Problemas en la llegada del esperma a la vagina

4.2.2.1.3. Edad

4.2.2.1.4. Cuestiones de salud general y estilo de vida

4.2.2.1.5. Exposición ambiental

4.2.2.2. causas femeninas

4.2.2.2.1. Daño o bloqueo en las trompas de Falopio

4.2.2.2.2. Endometriosis

4.2.2.2.3. Trastornos de la ovulación

4.2.2.2.4. Síndrome de ovario poliquístico

4.2.2.2.5. Menopausia temprana

4.2.2.3. existe la tecnología de la reproducción asistida

4.2.2.3.1. fertilización in vitro

4.2.2.3.2. maduración in vitro

5. Naturaleza y crianza: influencias de la herencia y el ambiente

5.1. Estudio de las influencias relativas de herencia y ambiente

5.1.1. Ésta es la meta tradicional de la ciencia de la genética conductual.

5.1.2. Medición de la heredabilidad

5.1.2.1. Heredabilidad es el Estimado estadístico de la contribución de la herencia a las diferencias individuales en una característica específica dentro de una población dada.

5.1.2.1.1. estudios familiares

5.1.2.1.2. estudios de adopción

5.1.2.1.3. estudios con gemelos

5.2. Cómo colaboran la herencia y el ambiente

5.2.1. Rango de reacción y canalización

5.2.1.1. rango de reacción es la Variabilidad potencial, dependiendo de las condiciones ambientales, de la expresión de un rasgo hereditario.

5.2.1.2. canalización ea la Limitación en la varianza de expresión de ciertos rasgos hereditarios.

5.2.2. interacción genotipo-ambiente es la porción de la variación fenotípica que es resultado de las reacciones de individuos genéticamente diferentes frente a condiciones ambientales similares.

5.2.3. correlación genotipo-ambiente son las tendencia de ciertas influencias genéticas y ambientales a reforzarse entre sí; puede ser pasiva, reactiva (evocativa) o activa. También se conoce como covarianza genotipo ambiente.

5.2.4. ¿Qué hace que los hermanos sean tan diferentes?

5.2.4.1. El ambiente no compartido

5.2.4.1.1. Cada niño crece en un ambiente único en el que se producen influencias distintivas o influencias que afectan de manera diferente a un niño en comparación con otro.

5.2.5. Epigénesis: influencia ambiental sobre la expresión genética

5.2.5.1. Mecanismo que enciende y apaga los genes y que determina las funciones de las células del organismo.