DISCALCULIA

1. Concepto

1.1. Dificultad de aprendizaje en habilidades para realizar cálculos, íntimamente ligada a las matemáticas, afecta la autoestima y el aprendizaje lógico del niño.

2. Pruebas de Evaluación

2.1. Anamnesis,Prueba Weschler, Test de Bender, Pruebas Psicopedagógicas,etc.

3. Tipos de Discalculia

3.1. Discalculia Verbal: Dificultad para nombrar cantidades y números.

3.1.1. Discalculia Practognóstica: Dificultad para manipular, enumerar, o comparar objetos matemáticos.

3.1.2. Discaculia Léxica: Dificultad para leer símbolos matemáticos.

3.1.2.1. Discalculia Gráfica: Dificultad para escribir símbolos matemáticos

3.1.2.1.1. Discaculia Ideognóstica: Dificultad para realizar operaciones y comprender conceptos mentales matemáticos.

4. Pautas que indican indicios de Discalculia en niños

4.1. Inversiones de números (Confusión entre el 6 y el 9) Ejm. 96-69

4.1.1. Fallos en la seriación numérica (repetición de números).

4.1.1.1. Escritura incorrecta de números.

4.1.1.1.1. Fallos en el razonamiento de la solución de problemas matemáticos.

5. Ejercicios básicos para detectar Discalculia en niños

5.1. Lectura y Escritura de números, reconocimiento copia y dictado de los mismos.

5.1.1. Noción de cantidad de forma oral y escrita valorar cantidades 20>16

5.2. Seriaciones empezar a contar de forma ascendente posterior desendentemente.