La educación en la edad contemporánea.

1. La independencia de colombia

1.1. Se funda, en lineas generales,la educación secundaria.

1.2. Se funda la pedagogía como ciencia(Herbart).

1.3. La pedagogía influye ya , directamente, en la educación.

1.4. Comienzan los primeros ensayos de la aplicación de la psicología en la educación.

2. Representantes del siglo XIX

2.1. Johann Gottlieb Fichte

2.2. Jose Guillermo Hegel

2.3. Juan Federico Herbart

2.4. Augusto Guillermo Federico Froebel

2.5. Herbert Spencer

2.6. Piaget

3. La segunda guerra mundial

3.1. Hay un movimiento pedagógico intenso y grande. surgen tendencias de carácter individual como pedagogía individual la pedagogía psicológica y experimental también surge la tendencia de carácter intermedio como pedagogía activa.

4. Representantes del siglo XX

4.1. John Dewey

4.2. Maria Montessori

4.3. Ovide Decroly

4.4. Paulo Freire

4.5. Georgek Kerchensteiner

4.6. Ausubel

5. Educacion y pedagogia en el siglo XVII

5.1. Educación

5.1.1. La educación había estado en manos de las congregaciones religiosas.

5.1.2. La educación nacional comienza e francia y se extiende en europa y américa.

5.1.3. La revolución francesa dio unas ideas básicas sobre la educación nacional.

5.2. pedagogia

5.2.1. Intelectualistas y sensorialista, condillac, diderot, helvetius.

5.2.2. Idealismo pestalozzi

5.2.3. Politica chalotais y condorcet

5.2.4. Idealista kant

6. escuela nueva

6.1. La escuela nueva fue criticada por la iglesia católica y por grupos reaccionados. A la escuela nueva se le puede llamar como conjunto de principios tendencias a renovar las formas tradicionales de la enseñanza.

6.2. Los principios de la escuela activa: respeto a la personalidad del educando, la comprensión del aprendizaje simbólico en situaciones de vida social y se asume la variedad de las características de cada individuo.