1. Proses Belajar dan Mengajar PAI
1.1. Hakikat
1.1.1. Belajar
1.1.1.1. Mendapatkan ilmu
1.1.1.2. mengetahui apa yyang dilakukan
1.1.1.3. memahami apa yang dilakukan
1.1.1.4. mampu mengangkat derajat
1.1.2. Mengajar
1.1.2.1. menyampaikan
1.1.2.2. mengorganisasikan
1.1.2.3. menghubungkan
1.1.3. Pembelajaran
1.1.3.1. proses memnusiakan manusia
1.1.3.2. membina
1.1.3.3. menumbuhkan
1.1.3.4. membentuk
1.1.3.5. memberdayakan potensi
1.2. Teori Belajar
1.2.1. fitrah
1.2.2. koneksionisme
1.2.3. psikologi daya
1.2.4. Gestalt
2. Design pembelajaran
2.1. strategi
2.1.1. penguatan budaya sekolah
2.1.2. profesioanlisme
2.1.3. keterpaduan
2.1.4. harus mejadi perekat
2.1.5. adanya kecerdasan aspek SQ
2.2. karakteristik
2.2.1. berorientasi pada peserta didik
2.2.2. berorientasi pada tujuan
2.2.3. berorientasi pada pengembangan kinerja peserta didik
2.2.4. berorientasi pada hasil yang dapat diukur
2.2.5. bersifat empiris
2.2.6. merupakan upaya tim
3. konsep dasar pembelajaran PAI
3.1. hakikat
3.1.1. bagaimana membelajarkan peserta didik
3.1.2. bagaimana membuat peserta didik dapat belajar
3.2. proses belajar
3.2.1. memanusiakan manusia
3.3. komponen belajar
3.3.1. Tujuan
3.3.2. Bahan ajar
3.3.3. Kegiatan Belajar Mengajar
3.3.4. Alat
3.3.5. Metode
3.3.6. Sumber Belajar
3.3.7. Evaluasi
3.4. Strategi pengoptmalan kegiatan belajar mengajar
3.4.1. penetapan tujuan pembelajaran
3.4.2. penetapan sistem pembeajaran
3.4.3. pemilihan dan penetapan metode
3.4.4. penetapan kriteria keberhasilan
4. Kedudukan Pemilihan dan Ketentuan Metode Dalam Pengajaran
4.1. sebagai alat motivasi ekstrinsik
4.2. sebagai strategi pembelajar
4.3. sebagai alat untuk mencapai tujuan
5. Pendidikan Agama Islam
5.1. Hakikat
5.1.1. usaha membimbing pertumbuhan anak didik
5.2. Ruang Lingkup
5.2.1. Pengajaran Keimanan
5.2.2. Pengajaran Akhlaq
5.2.3. Pengajaran Ibadah
5.2.4. Pengajaran Fiqh
5.2.5. Pengajaran Al-Qur'an
5.2.6. Pengajaran Sejarah Islam
5.3. Tujuan
5.3.1. mengarahkan segala hal sesuai dengan ajaran islam
5.4. Pola Pembinaan
5.4.1. memberi contoh teladan
5.4.2. menegakkan disiplin
5.4.3. memberikan motivasi
5.4.4. memberikan hadiah terutama psikologis
5.4.5. menghukum dalam rangka pendisiplinan
5.4.6. penciptaan suasana positif
5.5. Orientasi
5.5.1. cara
5.5.1.1. intensif
5.5.1.2. sungguh-sungguh
6. keterampilan dasar pengelolaan pembelajaran PAI
6.1. membuka dan menutup pembelajaran
6.2. keterampilan bertanya
6.2.1. komponen
6.2.1.1. jelas dan singkat
6.2.1.2. pemberian acaun
6.2.1.3. pemindahan giliran
6.2.1.4. pemberian waktu berfikir
6.2.1.5. pemberian tuntunan
6.3. keterampilan menjelaskan
6.4. keterampilan memberi penguatan
6.5. keterampilan membimbing kelompok belajar
6.6. keterampilan mengadakan variasi
6.6.1. aspek
6.6.1.1. cara mengajar
6.6.1.2. penggunaan media dan alat
6.6.1.3. proses pembelajaran