1. Conocimiento cotidiano
1.1. Se adquiere de la experiencia diaria de cada persona, vivencias y emociones.
1.1.1. Se posee sin haberlo buscado o estudiado, sin aplicar métodos.
1.1.2. Mito
1.1.3. Religión
1.1.4. Campesinos saben la hora por la posición del Sol.
2. Acción y efecto de conocer, adquirir información valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, entendimiento y la inteligencia.
3. Difeencia entre los tipos de conocimiento es por la forma y como se adquiere el conocimiento.
4. Método científico
4.1. Proporciona un proceso de acción y avance al conocimiento
4.2. Herramienta para desarrolar cualquier investgación
4.3. Generaliza, profundiza y desmuestra loss conocimientos e diferentes áreas
4.4. Es verificable
4.5. Se vale de la observación, razonamiento y lógica.
4.6. Bunge lo define como: procedimiento que plantea problemas científicos y pone a prueba hipótesis científicas
4.7. Se apoya de técnicas y métodos de investigación
4.7.1. Métodos de investigación
4.7.1.1. Procemiento o conjunto de procedimientos que sirven para la investigación y alcanzar el cononimiento científico
4.7.1.2. Se auxilia de la inducción, deducción, análisis, síntesis y demás elementos para obtener hallazgos.
4.7.1.3. Método inductuvo
4.7.1.3.1. Parte de los particular a lo general
4.7.1.3.2. Observa, interpreta y aplica
4.7.1.4. Métdodo deductivo
4.7.1.4.1. Parte de lo general a lo particular
4.7.1.5. Metodo inductivo-deductivo
4.7.1.5.1. Combinación de ambos métodos
4.7.1.5.2. Finalidad, obtener un panorama más global
4.7.1.6. Método hipotético-deductivo
4.7.1.6.1. Va desde leyes o teorías que buscan verificar, comprobar, validar o desmentir al confrontarse a los hechos .
4.7.1.7. Método analítico
4.7.1.7.1. Separa el objeto o fenómeno el partes para su estudio individual y despues se integra para obtener un panorama global
4.7.1.8. Método sintético
4.7.1.8.1. Contraario al método analítico
4.7.1.8.2. Relaciona hechos o datos aislados y forma teorías que unifican dichos hechos.
4.7.1.9. Método historico-comparativo
4.7.1.9.1. Su base parte de la relación historica del objeto o fenomeno para obtener su origen.
4.7.1.9.2. Compara elemtos y datos antiguos y comunes establecer semejanzas.
4.7.1.10. Métodos cualitativos y cuantitativos
4.7.1.10.1. Método cuantitativo, cuantifica las características de los fenómenos estudiados, se apoya en la estadística, prueba, hipótesis y análisis causa y efecto
4.7.1.10.2. Método cualitativo, estudia casos específicos, no generaliza, cualifica y describe en fenómeno social.
4.7.2. Método
4.7.2.1. Instrumento para planear una investigación, parte se la duda y se auxilia en la inducción, deducción, análisis, síntesis y demás elementos que le permitan obtener hallazgos.
4.7.3. Métodología
4.7.3.1. Descripción y análisis de los métodos
4.7.4. Investigación
4.7.4.1. Proceso activo que conoce y comprende un fenómeno, incluye ya observación y análisis.
4.7.4.2. Puede ser empírica o científica
5. Se pueden construir a través de el conceptos a partir de formas y estructuras mentales como: lenguaje y escritura.
6. Conocimiento científico
6.1. Se vale del método científico
6.2. Características
6.2.1. Orden
6.2.2. Jerarquización
6.2.3. Progresión
6.2.4. Comprobación
6.2.5. Predicción
6.3. Relaciona de manera sistemática los conocimientos adquiridos y se basa en el concepto de causalidad
6.3.1. Se divide en:
6.3.1.1. Ciencias formales
6.3.1.1.1. Demuestra y comprueba
6.3.1.2. Ciencias Fácticas
6.3.1.2.1. Verifican y confirman hipótesis