1. Mes savoir -devenir
1.1. Avoir des bonnes notes
1.1.1. assister à tous les cours
1.1.2. faire correctement mes devoirs
1.1.3. bien suivre et participer
1.1.4. apprendre régulièrement
1.2. améliorer mon anglais
1.2.1. partir à l'étranger (stage ou DUETI en 3ème année)
1.2.2. joindre le pôle des relations internationnales
1.2.3. rejoindre des groupes de cours d'anglais
1.3. élargir mes compétences en PAO
1.3.1. manipuler les logiciels de la suite Adode : illustrator, photoshop, after effect, premiere pro,...
1.3.2. s'entrainer à réaliser plusieurs plaquettes par exemple
1.4. Participer à des projets concernant mon futur métier
1.4.1. rechercher des stages dans l'évènementiel ou concernant le métier de directrice artistique
1.4.2. contacter des professionnels : pour en savoir plus sur leurs métiers ou sur leurs agences, etc...
1.4.3. passer par les projets tutorés ?
2. Mes savoir-faire
2.1. Communiquer : par exemple dans les projets de groupe ou encore tout simplement dans la vie de tous les jours
2.1.1. Ecouter : en cours lorsqu'un prof énonce sa leçon par exemple
2.1.2. Echanger, dialoguer : dans la vie de tous les jours, avec mes amis.
2.1.3. Interviewer : dans le cadre de l'exposé demandé en PPP sur le métier de directrice artistique
2.1.4. Partager : dans un travail de groupe, lors de la mise en commun de toutes les idées.
2.2. Négocier
2.2.1. Argumenter, convainvre, persuader : étant de nature autoritaire et rapidement frustrée, j'aime que tout soit fait comme je le veux donc j'ai tendance à souvent persuader les gens que mes décisions ou idées sont les bonnes.
2.2.2. Vendre : dans le cadre de mon travail au marché par exemple. Je faisais le panier des clients et les encaissais.
2.2.3. Acheter : dans la vie de tous les jours dans un magasin par exemple
2.3. Conseiller
2.3.1. Aider, éclairer, guider, orienter : J'aide régulièrement ma petite soeur à ses devoirs quand elle ne comprend pas quelque chose.
2.3.2. Coordonner, distribuer, répartir : lors d'un projet en groupe, j'ai souvent tendance à répartir les rôles de façon à ce que tout le monde ait la même quantité de travail.
2.3.3. Ecouter, comprendre : mes amis me qualifient souvent comme quelqu'un de très à l'écoute lorsqu'ils ont des problème et j'essaye de les écouter au maximum pour les aider.
2.4. Organiser
2.4.1. planifier, structurer : lors de projets en groupe, j'aime bien planifier des heures de travail à l'IUT ou des appels pour travailler chez nous.
2.5. Diriger
2.5.1. Animer, commander, conduire, piloter : Quand j'étais à mon école de musique, je travaillais comme réponsable du groupe enfant et donc leur organisais des ateliers et ainsi dirigeais.
2.5.2. impulser : j'aime bien donner les ordres dans un projet.
2.6. Contrôler
2.6.1. Surveiller, vérifier, enquêter, tester : Après avoir trouver un résultat j'aime bien en être sure de moi et donc vérifier que tout est juste.
2.7. Produire
2.7.1. Effectuer, exécuter, réaliser, faire, appliquer, élaborer, établir : Au marché, je reçevait des ordres de mon patron et donc je devais les suivre en réalisant les tâches qui m'étaient confiées comme le rangement des boites, le trie des cartons, la mise en place des produits.
2.8. Prévoir
2.8.1. Anticiper : J'aime bien savoir à l'avance ce que je vais faire, ne pas être prise au dépourvu.
2.8.2. Budgétiser, calculer : lors de voyages, c'est moi qui réserve les endroits dans lesquels nous allons résider moi et mes amis. Ainsi, je gère le budgets de la location et des visites.
2.8.3. Imaginer, planifier : Avant chaque voyage il m'est impossible de ne pas réaliser un calendrier des visites et d'avoir un programme. Ainsi, je note chaque activité avec un horaire précis pour que tout soit planifier.
2.9. Administrer
2.9.1. Classer, ranger, recenser : Tous mes cours sont rangés et classés dans mon ordinateur dans un dossier pour chaque matière par ordre alphabétique.
3. Mes savoir-être
3.1. Autorité naturelle : dans les travaux de groupes, j'aime beaucoup diriger et imposer mes idées. De même dans la vie de tous les jours je me sens "obligée" de diriger (ce qui peut d'ailleurs énerver).
3.2. Indépendance : J'ai toujours aimé vivre seule ou entreprendre des choses seules. Par exemple, je préfère vivre seule dans mon appartement plutôt que chez moi avec ma famille.
3.3. Goût du challenge : Plus la compétition est élevée, plus ça va me donner envie de réussir et de me surpasser et de donner le maximum de moi-même. Par exemple en badminton, je me dépense plus lors des compétitions que lors des entrainements.
3.4. Sens de la négociation : En travaillant en tant que vendeuse, j'ai appris à négocier avec les clients et à les inciter à faire ce que je demande (acheter par exemple). Par exemple, inciter le clients à acheter un lot plutôt qu'un seul produit.
3.5. Spontanéité : Je suis quelqu'un de très franche et directe. Je dis tout ce que je pense à haute voix sans penser forcément aux conséquences de mes actes.
4. Mes savoirs (connaissances)
4.1. Différentes diciplines
4.1.1. Anglais : J'ai un niveau B2. Je suis allée 4 fois dans des pays anglophones. Je comprends bien et m'exprime bien. Je pourrai utiliser cette compétence lors de conférence en anglais ou encore pour parler avec des clients étrangers.
4.1.2. Cinéma : Je connais quelques techniques de tournage et je possède de bonnes références cinématographiques. Je pourrai travailler en équipe et maîtriser les logiciels de montages.
4.1.3. Mathématiques : J'ai un très bon niveau ce qui peut me permettre de gérer un budget, de maîtriser excel et la comptabilité.
4.2. Compétence opérationelle
4.2.1. Accueillir du public : J'aidais souvent mon école de musique à organiser des concerts et j'accueillais souvent le public en distribuant les programmes des spectacles par exemple.
4.2.2. Alimenter des réseaux sociaux : je tiens mes propres réseaux sociaux (twitter, instagram, ...).
4.2.3. Réaliser des supports de communication imprimés : Lors d'évènements dans mon village, c'est souvent moi qui réalisais les plaquettes, affiches de celui-ci. Ces fiches étaient souvent affichées dans le village ou distribuées sous forme de flyers dans les magasins. J'ai aussi réalisé l'affiche d'un loto organisé pour financer un voyage scolaire.
4.2.4. Renseigner un clients : En étant vendeuse au marché, j'ai le devoir de pouvoir renseigner le client.
4.2.5. Travailler en équipe : Lors des TPE par exemple, j'ai dû travailler en groupe et celà me plaît beaucoup. Encore aujourd'hui, je travaille en groupe dans les travaux de classe.
4.2.6. Encaisser le montant d'une vente : Au marché, c'est ce que je faisais à la caisse.