INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

1. Elliott (1993)

2. Estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de la misma.

3. Características

4. Propósitos

5. Se centra en el descubrimiento y resolución de los problemas a los que se enfrenta el profesorado para llevar a la práctica sus valores educativos.

6. Supone una reflexión simultánea sobre los medios y los fines.

7. Es una práctica reflexiva.

8. Integra la teoría en la práctica.

9. Acción

10. Para cambiar una organización o institución.

11. Modelo de Elliott

12. Investigación

13. Para generar conocimiento y comprensión.

14. 1. Identificación de una idea general.

15. 2. Descripción e interpretación del problema que hay que investigar.

16. 3. Exploración o planteamiento de la hipótesis de acción como acciones que hay que realizar para cambiar la práctica.

17. 5. La puesta en marcha del primer paso en la acción.

18. 6. La evaluación.

19. 4. Construcción del plan de acción.

20. 7. La revisión del plan general.