1. tradicional
1.1. roles
1.1.1. la orientación del maestro forma una capacidad del formar conocimiento en el alumno.
1.1.2. jerarquización: maestro(enseñanza)y estudiante(aprendiz)
1.2. principios
1.2.1. religioso y catequista
1.2.2. filosóficos
1.3. metodo
1.3.1. transición de conocimiento
1.3.2. transición de la cultura
1.4. formar la inteligencia y el desarrollo
2. conductismo
2.1. roles
2.1.1. aprendiz: se desarrolla a partir de repetciones e imitacones por el tutor
2.1.2. existen una jerarquización entre el tutor y el aprendiz.
2.2. conbinación
3. pedagogía cognitiva
3.1. roles
3.1.1. el individuo se comienza a construir su propio aprendizaje desarrollando habilidades
3.1.2. maestro: colabora e imparte conocimiento para el desarrollo de aprendizajes.
3.1.3. alumno : activo desde su rol de aprendizaje
3.2. principio
3.2.1. neurociencia
3.2.2. cognitivismo
4. pedagogía critica
4.1. principios
4.1.1. democrática, política, económica y social
4.2. roles
4.2.1. ambos roles son activos
4.2.2. aprende y se compromete
5. pedagogía constructiva
5.1. princio
5.1.1. teoría socio constructiva de vigotsky
5.2. roles
5.2.1. activar procesos
5.2.2. maestro: colaborar y transmitir un desarrollo para trasmitir aprendizajes.
5.2.3. aprendiz: ser activo para sus procesos de aprendizaje, estar en espacios sociales e interculturales.
6. pedagogía didáctica
6.1. perspectiva
6.1.1. tecnica : base cientifica, obsevable, cuantitativa experimental.
6.1.2. practica : compresiba, cualitativa, fenomenologica, interdiciplinar.
6.1.3. critica: ideología, realidad social, campo social.
6.1.4. emergente: personalidad, alumno / aprendizaje, dialogo, contexto e interculturalidad.
6.2. roles
6.2.1. tradicional: imitar y obecer
6.2.2. activista: escuela tradicional, interes del alumno, individualismo, autonomia.
6.2.3. humanista:desarrollo del ser humano, formación como derecho, emocional.
6.2.4. transdisciplinar: desarrollo a niveles superiores.
7. pedagogia activa
7.1. roles
7.1.1. procesos de aprendizaje donde se le deja libertad
7.1.2. responsabilidad, creatividad, desion y independencia
7.1.3. maestro: guia y acompaña desde las ensezansa
7.1.4. aprendiz: es guiado para su procesos de aprendizaje y sus procesos de autonomía.
7.2. principios
7.2.1. fenomenológico
7.2.2. existencial