1. Kelebihan dan kekurangan startegi pembelajaran
2. Penerapan strategi pembelajaran
2.1. Discovery learning
2.1.1. Memberi stimulus pada peserta didik
2.1.2. Mengidentifikasi masalah
2.1.3. Membagi dan memfasilitasi peserta
2.1.4. Mengarahkan dan mengkomunikasikan
2.2. Inkuiri learning
2.2.1. Orientasi masalah
2.2.2. Rumusan masalah
2.2.3. Hipotesis dan informasi
2.2.4. Menguji hipotesis
2.2.5. Menyimpulkan
2.3. Problem based learning
2.3.1. Guru menjelaskan dan membantu siswa mengidentifikasi
2.3.2. Guru mendorong dan membantu siswa merencanakan
2.3.3. Refleksi
2.4. Project based learning
2.4.1. Pertanyaan mendasar
2.4.2. Menyusun jadwal dan perencanaan proyek
2.4.3. Memantau dan menilai kemajuan proyek
2.4.4. Evaluasi
2.5. Saintifik learning
2.5.1. Observasi dan menanya
2.5.2. Mengumpulkan dan mengolah informasi
2.5.3. Mengkomunikasi
3. Macam macam strategi pembelajaran
3.1. Discovery learning
3.1.1. Kelebihan
3.1.1.1. Mengembangkan potensi intelektual
3.1.1.2. Siswa memiliki motivasi
3.1.1.3. Siswa terlibat secara aktif
3.1.1.4. Mempertahankan memori otak
3.1.2. Kekurangan
3.1.2.1. Siswa bingung dan tidak terarah
3.1.2.2. Sulitnya merencanakan pembelajaran
3.1.2.3. Waktu lama dan sulit di terapkan pada jumlah siswa banyak
3.1.2.4. Sulit di implementasikan
3.2. Inkuiri learning
3.2.1. Kelebihan
3.2.1.1. Pembelajaran bermakna
3.2.1.2. Gaya belajar peserta didik
3.2.1.3. Sesuai perkembangan tingkah laku
3.2.1.4. Melayani kebutuhan siswa di atas rata rata
3.2.2. Kekurangan
3.2.2.1. Dilakukan secara berkelompok
3.2.2.2. Memerlukan waktu lama
3.2.2.3. Kesiapan mental dan sulit di rencanakan
3.3. Problem based learning
3.3.1. Kelebihan
3.3.1.1. Menantang dan memotivasi kemampuan siswa
3.3.1.2. Membantu mengembangkan pengetahuan dan keterampilan
3.3.1.3. Memberi siswa kesempatan mengaplikasikan kemampuan mereka
3.3.1.4. Memudahkan penguasaan konsep
3.3.1.5. Mengembangkan minat
3.3.2. Kekurangan
3.3.2.1. Siswa enggan mencoba
3.3.2.2. Kurangnya motivasi siswa tentang hal yang di pelajri
3.4. Project based learning
3.4.1. Kelebihan
3.4.1.1. Memotivasi dan menyediakan kesempatan bagi peserta didik
3.4.1.2. Keterkaitan hidup di luar sekolah
3.4.1.3. Menyediakan peluang dan kesempatan untuk aktif
3.4.1.4. Mendorong praktek dan pengalaman
3.4.1.5. Suasana belajar menyenangkan
3.4.2. Kekurangan
3.4.2.1. Waktu dan biaya banyak
3.4.2.2. Peralatan yg banyak
3.4.2.3. Ke nya mana tipe kelas tradisional
3.4.2.4. Peserta didik yang lemah terhadap percobaan
3.5. Saintifik learning
3.5.1. Kelebihan
3.5.1.1. Membantu guru mengasah keterampilan
3.5.1.2. Mendorong siswa berfikir kritis berdasar fakta
3.5.2. Kekurangan
3.5.2.1. Kurang dipahami
3.5.2.2. Waktu pembelajaran yang panjang