MODEL PEMBELAJARAN

1. Dasar Pertimbangan Penggunaan Model Pembelajaran

1.1. 1. Tujuan pembelajaran yang hendak dicapai

1.2. 2. Hal-hal yang berhubungan dengan bahan atau materi pembelajaran

1.3. 3. Karakteristik peserta didik

1.4. 4. Hal-hal lain yang bersifat non-teknis

2. Macam-macam Model Pembelajaran

2.1. Model Interaksi Sosial

2.1.1. Model Bermain Peran

2.1.2. Model Simulasi Sosial

2.1.3. Model Jurisprudensial

2.2. Model Pemrosesan Informasi

2.2.1. Model Berpikir Induktif

2.2.2. Model Latihan Inquiry

2.2.3. Model Inquiry Ilmiah

2.2.4. Model Penemuan Konsep

2.2.5. Model Pertumbuhan Kognitif

2.2.6. Model Memori

2.3. Model Personal

2.3.1. Model Pembelajaran Non-Direktif

2.3.2. Model Latihan Kesadaran

2.3.3. Model Sinektik

2.3.4. Model Sistem Konseptual

2.3.5. Model Perteemuan Kelas

2.4. Model Modifikasi Tingkah Laku

2.4.1. Meningkatkan Pengucapan anak

3. Pengertian

3.1. Kerangka konseptual yang melukiskan waktu pembelajaran secara sistematis dalam mengelola pengalaman belajar peserta didik agar tujuan pembelajaran yang diharapkan itu dapat tercapai.

4. Unsur Pembelajaran

4.1. 1. Memiliki nama

4.2. 2. Merupakan landasan filosofis pelaksanaan pembelajaran

4.3. 3. Melandaskan teori belajar dan pembelajaran

4.4. 4. Memiliki tujuan tertentu

4.5. 5. Memiliki pola langkah belajar mengajar sistematis

4.6. 6. Mengandung komponen-komponen pembelajaran