Ideensammlung Stex DaZ

1. Bildungsbezogene Herausforderungen für geflüchtete Kinder in Zeiten der COVID19-Pandemie

1.1. (Fokus auf Ungleichheitsdimension im Digitalen und deren aktuelle Verschärfung)

2. Individuelle Förderung (sprachliche Forderung) durch die Nutzung digitaler Medien in der Grundschule (Interview zur Ermittlung von Förderkonzepten in DaZ)

3. Bedeutung der LehrerInnen Rolle im DaZ-Unterricht

3.1. Wie stellen sich GrundschullehrerInnen der Herausforderung DaZ-Unterricht (in Zeiten der COVID19-Pandemie)

3.2. Welche Medien unterstützen die Bewältigung dieser Herausforderung

3.2.1. Betrachtung von verschiedenen digitalen Medien in Präsenz- und Fernunterricht?

4. Digitale Medien

4.1. Digitale Medien im Präsenzunterricht und im Distanzunterricht

4.2. Nutzung digitaler Medien im DaZ-Unterricht der Grundschule vor und während der COVID19-Pandemie

4.3. Bilderbuch

4.3.1. Bilderbuch-Apps im DaZ-Unterricht der Grundschule

4.3.2. Formen und Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Medien rund um Bilderbücher im DaZ-Unterricht

4.3.2.1. Einsatz im Präsenz- und Digitalunterricht