La teoría de la personalidad
作者：SÁNCHEZ GARCÍA ALEXIA MIROSLAVA
1. Afirma que la sexualidad está presente en todos los individuos desde el momento de su nacimiento y que conforme se desarrolla el individuo. El dice que se desarrolla en 4 etapas.
2. Se da del nacimiento hasta los 18 meses de edad. En esta etapa el niño tiene el reto de adquirir la confianza en si mismo y en el medio que le rodea, para lo cual el papel de la madre resulta determinante.
3. Se presenta desde el momento que nacen hasta las 18 meses de edad. El centro del placer se encuentra en la boca, los labios, y la lengua.
3.1. De los 3 a los 6 años de edad los órganos genitales se convierten en la fuente principal del placer.
4. Freud
5. Etapa ora
6. Etapa anal
7. De los 18 meses a los 3 y medio años de edad el centro de placer se desplaza de la boca al ano, lo cual se encuentra influenciado por el proceso de control de esfínteres al que se enfrenta el niño en esa edad.
8. Etapa falica
9. De los 3 a los 6 años de edad los órganos genitales se convierten en la fuente principal de placer.
10. Erik Erickson.
11. Si teoría sobre la personalidad, aunque que con algunas diferencias respecto de la de Freud, principalmente atribuyendo al desarrollo y la interacción social del sujeto una importancia determinante. Erikson divide el curso de la vida en ocho etapas.
12. Confianza básicas va desconfianza básica.
13. Autonomía vs vergüenza o duda.
14. Iniciativa vs culpa.
15. Laboriosidad vs inferioridad.
16. Surge entre los 18 meses y los 3 años. El niño comienza a desarrollar el deseo de ser independiente, a jugar solo, estar lejos de la madre, caminar, elegir su atuendo, sus juguetes, etc.
17. Es el último conflicto que presenta el niño antes de la edad escolar; tiene lugar entre los 3 y los 6 años. El pequeño tiene que aprender a controlar la importancia que la causa el no tener la totalidad de atención de su madre.
18. Este conflicto comienza con la vida escolar, va desde los 6 hasta aproximadamente los 12 años. Al estar en la edad escolar, el niño comienza a presentar retos que le llevan a demostrar cuan competente es para la tarea de la vida en esa edad.
19. Erich fromm.
20. Según fromm, las cualidades mismas que conforman al ser humano, tales como la habilidad de conocer y razonar sobre las cosas del mundo, reflexionar sobre los propios pensamientos y sentimientos.
21. Relación.
22. El sentimiento de soledad y aislamiento es común a todos los seres humano, según fromm.
23. Trascendencia.
24. La necesidad de trascendencia se refiere a ir más allá, a superar las condiciones que permitan lograr control sobre la propia vida, tener elecciones y determinar el propio destino.
25. Raíces.
26. Se refiere a la necesidad de tener lazos significativos con el medio inmediato y con el pasado.
27. Carl Rogers.
28. Rogers considera que la naturaleza humana es positiva en sus motivaciónes, que los humanos buscan seguir hacia delante, son sensibles y buenos por naturaleza. Según está teoría, la personalidad se centra en dos aspectos.
29. El organismo.
30. Unidad psicofísica que forma parte del yo es el centro y lugar de toda experiencia.
31. Periodo de lactancia.
32. De los 6 años a los 12 el niño entra en un periodo de comprende la consolidación y elaboración de los rasgos y las habilidades adquiridas en las etapas anteriores.
33. Identidad vs confusión de roles.
34. Intimidad vs aislamiento.
35. Generatividad vs estancamiento.
36. Integridad del yo vs desesperación.
37. Se presenta entre los 12 y 20 años de edad. Con la llegada de la pubertad, el joven vive una etapa que conlleva la búsqueda de su propia identidad.
38. Surge entre los 20 y los 30 años de edad. La persona comienza a desarrollar y establecer relaciones sociales, amorosas y laborales.
39. De los 30 años a los 50 años, como lo menciona cuenca, la persona tiene que hacer algo más que establecer intimidad con los demás.
40. Es la última etapa del desarrollo, según Erikson, y va de los 50 años hasta la muerte. En una etapa de reintegración de todo lo que la persona ha vivido, de toma de conciencia de los logros y metas realizadas.
41. Etapa genital.
42. En esta etapa, a diferencia de las anteriores o pregenitales, el centro de placer no se encuentra ubicado en una zona del cuerpo, sino que va más allá pues implica la capacidad de amar y de trabajar o ser productivo.
43. Sentido de identidad.
44. Las personas tienen la necesidad de identificar cuál es el lugar que tienen en el mundo, cómo se percibe a si misma y cómo las perciben a si misma y cómo las perciben las demá.
45. Estructura.
46. Es la necesidad en la cual el individuo le da sentido a su vida a través de la construcción de la imagen de su propio mundo.
47. El yo.
48. También es llamado "si mismo" o "self". Es parte del organismo. Esta conformado por las percepciones de cada persona, tales compartes de su identidad. Es también el autoconcepto que tenemos de nosotros mismos.
