Conceptos fundamentales de la investigación

1. La investigación se concibe como la búsqueda de una solución o respuesta a una problemática.

2. El radicalismo del pensamiento complejo equivale a una serie de acciones que llevan al investigador a globalizar y extremar en su acción investigativa actuando de manera empática del entorno.

2.1. Se reconoce como un pensamiento que relaciona y complementa.

2.2. Su objeto y sujeto de estudio es el todo, a través de sus efectos, defectos, dinamismo y estática, reconociendo la interrelación del todo con sus partes y viceversa, dentro de un entramado.

3. Investigación educativa en el contexto mexicano, la problemática principal es la falta de autonomía y la remuneración, esto no solo en la docencia sino en la investigación, gestión, asesorías, etc.

3.1. Imbernon (2006) manifiesta que la docencia ha sido considerada como una semiprofesión en el contexto social, desde una perspectiva sociológica de rasgos profesionales.

4. Un paradigma de la investigación es una visión compartida de un grupo de científicos, con creencias, actitudes y una metodología determinada.

4.1. diversos paradigmas: empírico-analítico, simbólico-interpretativo, mediacionales, crítico.

5. Un investigador debe poseer la convicción del análisis, observación, aplicación y comprobación de sistemas de mejora.

5.1. La participación del investigador es adquirir mayor conocimiento y transmitirlo para aumentarlo.

6. La investigación educativa es la acción que tiene como fin esclarecer aspectos del proceso enseñanza aprendizaje