1. ¿A qué se refiere?
1.1. Es la identificación de destrezas, habilidades y actitudes, que con el apoyo de un tutor, los alumnos pueden dominar.
2. Características de las competencias
2.1. 1. Articulan conocimiento conceptual, procedimental y actitudinal.
2.1.1. Generan conocimientos de acuerdo a las necesidades de los alumnos, por lo cual debemos ser receptivos.
2.1.2. Ser competente implica seleccionar el conocimiento pertinente en cada situación, a fin de resolver un problema o reto.
2.2. 2. Las competencias deben desarrollarse con formación inicial, permanente y con experiencia a lo largo de la vida.
2.2.1. Se necesita de aprendizaje continuo, es decir, buscar algo que aprender.
2.3. 3. Suponen acción reflexiva y mejora permanente.
2.3.1. Se debe reflexionar el procedimiento y los resultados, con el objetivo de reorientar y mejorar el proceso.
3. Cuatro saberes
3.1. Nos permiten actuar con eficacia en distintas situaciones y contextos profesionales (desarrollo integral del individuo) de acuerdo a los recursos personales, sociales y profesionales con los que se cuenta.
3.1.1. Saber Qué
3.1.1.1. Reconocer la necesidad de aprendizaje.
3.1.1.1.1. Es importante destacar que entre más conocimientos adquiramos, seremos más competitivos.
3.1.2. Saber Conocer
3.1.2.1. Implica el ámbito cognitivo, el cual refiere a la capacidad de internalizar los conocimientos.
3.1.3. Saber Hacer
3.1.3.1. Involucra la aplicabilidad, es decir, la práctica en la que el alumno demuestra el dominio de las técnicas y métodos.
3.1.4. Saber Ser
3.1.4.1. Incluye las actitudes y competencias sociales, así como el desenvolvimiento emocional del alumno de forma individual y grupal.