1. Estabilidad de la personalidad a lo largo del tiempo
1.1. Estabilidad del temperamento durante la infancia
1.1.1. Características de la personalidad que se estudian en forma más común en la infancia y la niñez caen en la categoría de temperamento. Los rasgos de personalidad tienden a volverse más estables hacia el final de la infancia
1.1.1.1. Seis factores de temperamento: nivel de actividad, sonrisas, miedo, angustia por limitaciones, apaciguamiento, duración de la orientación
1.2. Estabilidad en la niñez
1.2.1. Las diferencias individuales de la personalidad surgen normalmente en la infancia (algunos rasgos) y de seguro en la infancia (para otros rasgos). Estas diferencias individuales tienden a ser estables en el tiempo de manera moderada. Las personas con un alto rasgo tienden a permanecer alta
1.3. Estabilidad del orden de los rasgos en la adultez
1.3.1. La consistencia de los rasgos aumenta de la infancia a la edad media, en donde alcanza su máximo después de los 50 años. Es decir, conforme la gente envejece, la personalidad parece fijarse más
1.4. Estabilidad del nivel promedio en la adultez
1.4.1. Las disposiciones de personalidad por lo general muestran niveles altos de estabilidad media en el tiempo, ocurren cambios predecibles con la edad y quizá también como la terapia. Por ejemplo, menor neuroticismo y afecto negativo y mayor afabilidad y escrupulosidad
2. Cambios de la personalidad
2.1. Los terminos que se refieren a la ausencia de cambio tienden a ser positivos: consistencia, estabilidad, continuidad, consistencia
2.1.1. Autoestima, flexibilidad e impulsividad, autonomía, dominación, liderazgo, ambición, búsqueda de sensaciones, feminidad/masculinidad, competencia, independencia y roles tradicionales, cambios de personalidad entre cohortes
3. Congruencia de la personalidad
3.1. Cambios predecibles en las maifestaciones o resultados de los factores de personalidad en el tiempo, aún si las características subyacentes permanecen estables
3.1.1. Estabilidad matrimonial, satisfacción matrimonial y divorcio, alcoholismo y perturbación emocional, educación, logros académicos y abandono de los estudios
4. Formas de estabilidad
4.1. Estabilidad de orden de los rasgos
4.1.1. Mantenimiento de la posición individual dentro de un grupo
4.2. Estabilidad del nivel promedio de los rasgos
4.2.1. Constancia en el nivel promedio del rasgo según la población
4.3. Congruencia de la personalidad
4.3.1. Mantenimiento del orden del rasgo pero manifestaciones distintas
5. Niveles de análisis
5.1. Nivel de población
5.1.1. Cambios y constancias aplicado en casi todos
5.2. Nivel de diferencias entre grupos
5.2.1. Cambios en el tiempo que afectan de distintas maneras a los grupos
5.3. Niveles de diferencias individuales
5.3.1. Cambios en el desarrollo de la personalidad en cada individuo