LAP - verschillende niveau's

1. Level 1 - input/data-genereren

1.1. Interactief gedrag dat dynamische data voortbrengt als voedingsbron voor LAP

1.2. Biedt Digitap voldoende mogelijkheden?

2. Level 2 - delen van basisinformatie

2.1. Leren kennen van de ander/klas/docent/vak/modaliteiten

2.2. Basisinfo vak

2.2.1. SLIMME studiewijzer

2.3. Wie is/zijn mijn student(en)?

2.3.1. Rechtstreekse feedback

2.4. Digitap kan hier (ten dele) voor gebruikt worden

3. LEVEL 3 - rapportering van outputvariabelen

3.1. Feedback, punten/studieresultaten, voortgang

3.2. Digitap kan hier (ten dele) voor gebruikt worden

3.3. Studenten niet met elkaar vergelijken

4. LEVEL 4 - LAP

4.1. Voorspellers

4.2. Remediëring

4.3. Opletten om niet alle niveau's door elkaar te halen