Hvernig mun skólastofan líta út eftir 50 ár og hvað mun einkenna starfshætti?

1. Námið

1.1. Meiri krafa á að nemendur kunni að leita upplýsinga í stað þess að læra utan að

1.2. Bókasöfn verða rafræn

1.3. Nám getur farið fram án aðkomu kennara á staðnum

1.4. Mikil fjölbreytni í stundatöflum. Áhugamiðaðar.

1.5. Fyrirlestrar og námsefni aðgengilegt aftur í tímann

1.6. Nemendur geta talað inn á tækin og tækin yfirfæra það á skrifaðan texta. Tækin geta lesið upp skrifaðan texta

1.7. Meiri áhersla á verkleg fög

1.8. Tölvuleikir notaðir í meiri mæli í kennslu

1.9. Flæði í stundatöflum

1.10. Fyrirlestrar kennara o.fl. komið á stafrænt form. Nemendur hlusta/horfa á sínum hraða

1.11. Rafræn verkefnaskil

1.11.1. Skapandi skil

2. Kennarar

2.1. Meiri tími fer í undirbúning fyrir "stafræna" kennslu

2.2. Meiri áhersla er á að viðhalda færni í tækniframþróun

2.3. Meiri áhersla er á kennara að einbeita sér að því að leiðbeina nemendum og halda aga þar sem verkefni verða frekar fyrirfram skilgreind og tölvugerð

2.4. Hafa betri aðgang að tæknibúnaði heldur en í dag

2.5. Hafa meiri kröfu á sér varðandi skapandi skil

3. Framtíðarsýn á náms- og starfsumhverfi. Verkefni þetta er unnið í námskeiðinu upplýsingatækni og starfsþróun til framtíðar á vormisseri 2021.

4. Skólastofan

4.1. Snjallborð. Borð nemenda verða eins og spjaldtölvur. Þeir geta glósað beint á borðin og vafrað um netið

4.2. Vélmenni, verða nýtt t.d. í tungumálakennslu. Hægt að nýta til að æfa framburð o.fl.

4.3. Snjalltöflur

4.4. Meiri aðkoma sérfræðinga, iðjuþjálfa, hjúkrunarfræðinga, þroskaþjálfa o.fl.

4.5. Kennsla ekki bundin við skólastofuna

4.6. Spjaldtölur/tölvur fyrir alla nemendur 1:1

4.7. Nemendur hafa aðgang að hreyfisvæði til þess að losa orku og fá þannig betri einbeitingu

5. Nemendur

5.1. Meiri jafningjakennsla

5.2. Léttari skólatöskur

5.3. Auðveldara að halda utan um námsefnið

5.4. Meira svigrúm í mætingu

5.5. Meira val eftir áhugasviði

5.6. Nemendur tæknivæddari

5.7. Meiri krafa á tæknikunnáttu

6. Markmið verkefnisins er að kynna hugmyndir okkar um þróun náms- og starfsumhverfis eftir 50 ár. Verkefnið unnu Berglind Ósk, Elva og Hulda Kristín.

7. Eins og sjá má teljum við að skólastofur framtíðarinnar verði töluvert ólíkar því sem við þekkjum í dag. Við teljum að búið verði að móta töluvert heildstæðari stefnu í upplýsinga- og tæknimennt sem mun koma til með að fléttast inn í allt skólastarf.