1. Psicología de la Gestalt
1.1. Nace como un movimiento de protesta contra el conductismo y estructuralismo que analiza el consciente dividiéndolo en elementos
1.2. Fundación
1.2.1. Max Wertheimer
1.2.2. Wolfgang Köhler
1.2.3. Kurt Koffka
1.3. Leyes
1.3.1. Ley de la proximidad
1.3.1.1. Los elementos cercanos se perciben como pertenecientes a la misma figura.
1.3.2. Ley de la similaridad
1.3.2.1. Los elementos percibidos son captados como si tuvieran la misma forma.
1.3.3. Ley del cierre
1.3.3.1. Los estímulos ambiguos tienden a analizarse de la forma más simple.
1.3.4. Ley de la simplicidad
1.3.4.1. Los estímulos ambiguos se analizan de una forma más simple.
1.3.5. Ley de la simetría
1.3.5.1. Las imágenes simétricas son percibidas como iguales.
1.3.6. Ley de la buena comunicación
1.3.6.1. Los elementos se agrupan de manera que se haga el mínimo cambio
1.3.7. Ley del destino común
1.3.7.1. Implica que los elementos que parecen construir un patrón o un flujo en la misma dirección, se perciben como una figura.
2. El psicoanálisis
2.1. Representante: Sigmund Freud
2.2. El Psicoanálisis de Freud
2.2.1. Método de investigación (Asociación libre). Método terapéutico. Conjunto de teorías (Psicología y Psicopatología)
2.2.2. Objeto de estudio: El incosciente.
2.2.3. Método: Interpretación de las asociaciones libres
2.2.4. Propósito: Robustecimiento del psiquismo consciente.
2.3. Conceptos
2.3.1. 1°: Psiquismo formado por
2.3.1.1. Consciente: Responden a las leyes de la lógica. Gobernados por el principio de realidad (Adaptación al mundo exterior).
2.3.1.2. Preconsciente
2.3.1.3. Inconsciente: No responden a las leyes de la lógica. Gobernados por el principio de placer (Realización inmediata del deseo).
2.3.1.3.1. Realización del deseo: 2 manifestaciones.
2.3.2. 2°: Estructura del Aparato Psíquico
2.3.2.1. YO: Razón y sentido común
2.3.2.1.1. Freud dijo que el YO busca la armonía. Pero sirve a "3 severos amos"
2.3.2.2. ELLO: Instintos
2.3.2.3. SUPER-YO: Depositarias de lo que está bien y mal.
2.4. Objetivo
2.4.1. Robustecer el YO, para lograr su independencia del SUPER-YO y su dominio sobre el ELLO.
2.5. LÍBIDO
2.5.1. Freud la concibió como energía perteneciente a los INSTINTOS SEXUALES (ELLO), pero también supuso que el YO la poseía también.
3. Psicología Humanista
3.1. Se gesta durante las décadas cincuenta y sesenta del XX,
3.2. tipos de influencia
3.2.1. Filosóficas
3.2.2. Sociales y culturales
3.2.2.1. Contexto: post- Segunda Guerra Mundial, la guerra fría.
3.2.3. Psicológicas
3.3. Representantes
3.3.1. William James
3.3.2. Gordon Alport
3.3.2.1. La orientación idiográfica
3.3.2.1.1. Experiencia individual
3.3.2.2. La orientación nomotética
3.3.2.2.1. Abstracciones estadísticas
3.3.3. Abraham Maslow
3.3.3.1. Jerarquía de necesidades
3.3.4. Eric Fromm
3.3.4.1. aceptaba gran parte de los conceptos desarrollados por Sigmund Freud
3.3.4.1.1. el inconsciente
3.3.4.1.2. la represión
3.3.4.1.3. los mecanismos de defensa
3.3.4.1.4. la transferencia
3.3.4.1.5. el concepto de los los sueños como expresión de lo inconsciente
3.3.4.1.6. la relevancia de la infancia como raíz de muchos trastornos psicológicos
3.3.5. Carls Rogers
3.3.5.1. terapia centrada en el cliente
3.3.5.1.1. actitudes y cualidades del terapeuta
3.3.6. Rollo May
3.3.6.1. Critica al reduccionismo del psicoanálisis, pero no rechaza la obra de Freud.
3.3.6.2. Impulsa la visión humanista de la psicoterapia
3.3.6.3. El dilema del hombre
3.3.6.3.1. Se origina en su capacidad para sentirse como sujeto y como objeto al mismo tiempo
3.3.6.4. Propuestas para la terapia existencial
3.3.6.4.1. Objetivo: Aumentar la conciencia del cliente respecto de su propia existencia.
3.3.6.4.2. Debe ser flexible y acoplarse a las necesidades del cliente.
3.3.6.4.3. No considerar comunes los dinamismos psicológicos
3.3.6.4.4. El terapeuta debe analizar todas las formas de comportamiento, tanto de él como de su cliente.
3.4. Postulados
3.4.1. Se centra en la experiencia interior de la persona.
3.4.2. Enfatiza características distintivas y específicamente humanas
3.4.3. Compromiso con el valor de la dignidad humana.
4. Funcionalismo
4.1. William James
4.1.1. influencia: Darwin
4.1.2. precursor
4.1.3. obra: Principios de Picología
4.1.3.1. Su definición de la psicología:
4.1.3.1.1. ciencia de la vida mental, de sus fenómenos y sus condiciones
4.1.3.1.2. Fenómenos mentales: sensaciones, deseos, cogniciones
4.1.3.1.3. Condiciones: procesos corporales y sociales que influyen en la vida mental
4.2. objetivo
4.2.1. propósitos y función de los procesos mentales
4.3. critica lal enfoque estructuralista
4.4. Método de la psicología
4.4.1. Múltiples métodos de análisis y metodología flexible
4.5. el desarrollo del funcionalismo
4.5.1. harvey Carr
4.5.1.1. estudió las actividades mentales
4.5.1.1.1. relativas a la adquisición, almacenamiento, organización y valoración
4.6. el aprendizaje
4.6.1. objeto principal de la investigación funcionalista
5. Conductismo
5.1. IFLUENCIA
5.1.1. La filosofía empirista
5.1.2. Influencias del evolucionismo biológico
5.1.2.1. Indirectas
5.1.2.1.1. Del funcionalismo americano
5.1.2.1.2. Influencia de las ciencias naturales
5.1.2.1.3. De la psicología animal
5.1.2.2. Directas
5.1.2.2.1. Principio de continuidad biológica de las especies
5.1.2.2.2. La selección natural
5.2. EL CONDUCTISMO SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS DEFINITORIAS
5.2.1. Del primer conductismo (Watson)
5.2.1.1. los hechos de conducta (las respuestas) en función de elementos precedentes(estímulos).
5.2.1.2. Método de la psicología
5.2.1.2.1. el modelo de aprendizaje denominado reflejo condicionado
5.2.1.3. Concepción del organismo
5.2.1.3.1. El organismo es algo meramente reactivo , pasivo (conducta respondiente), sometido al reflejo condicionado
5.2.1.4. Puntos Débiles
5.2.1.4.1. Al principio de continuidad biológica de las especies
5.2.1.4.2. A la ley del refuerzo
5.2.1.4.3. Desde la epistemología, deficiencia o estrechez explicativa
5.2.2. Del conductismo radical(Skinner)
5.2.2.1. La conducta operante (aquella con la que el animal interviene en el medio y tras la que alcanza situaciones que le influyen, positiva o negativamente), con el propósito de identificar sus causas.
5.2.2.2. Método: análisis experimental de la conducta
5.2.2.3. Modelos de condicionamiento operante
5.2.2.3.1. Reforzamiento o refuerzo
5.2.2.3.2. Castigo
5.2.2.4. Puntos Débiles
5.2.2.4.1. Incapacidad para explicar la conducta activa
5.2.2.4.2. Concepción del organismo vacío
5.2.2.4.3. Es un modelo excesivamente reduccionista:
6. Estructuralismo
6.1. Edward Tichener (1867-1927)
6.1.1. creador
6.1.2. Discípulo de Wundt
6.2. Objeto de Psicología
6.2.1. la consciencia
6.3. Contenidos mentales
6.3.1. sensaciones
6.3.1.1. elementales y simples
6.3.2. emociones
6.3.3. imágenes
6.4. Meta del psicólogo
6.4.1. Analizar
6.4.1.1. la experiencia mental concreta en sus componentes o elementos más simples.
6.4.2. Descubrir
6.4.2.1. las leyes que gobiernan la combinación de estos elementos
6.4.3. Conectar
6.4.3.1. dichos componentes con sus condiciones fisiológicas.
6.5. Críticas
6.5.1. introspección
6.5.1.1. poco objetivo
6.5.2. componentes que se pierden
6.5.2.1. al descomponerse lo general a lo más elemental
6.5.3. no atiende la función de la mente