1. Karateristik Pembelajaran dan Evaluasi dalam Pembelajaran IPA
1.1. Teori Belajar
1.1.1. Behaviorism
1.1.2. Socialism
1.1.3. Cognitivism
1.1.4. Contructivism
1.2. Pendekatan Pembelajaran
1.3. Strategi Pembelajaran
1.4. Metode Pembelajaran
1.5. Model Pembelajaran
1.5.1. Langsung
1.5.2. Inkuiri
1.5.3. Kooperatif
1.5.4. Berbasis Proyek
1.6. Penilaian/Evaluasi
1.6.1. Harian
1.6.2. Tengah Semester
1.6.3. Akhir Semester
1.6.4. Akhir Tahun
1.6.5. Ujian Sekolah
1.6.6. USBN
1.6.7. KKM
1.6.8. Menurut Ranah
1.6.8.1. Sikap
1.6.8.2. Pengetahuan
1.6.8.3. Keterampilan
2. Inkuieri dalam Pembelajaran IPA, Manajemen Lab, dan PTK
2.1. Pembelajaran IPA
2.2. RPP IPA
2.3. Penilaian IPA
2.4. Lab IPA
2.5. PTK
3. Struktur Bumi dan Mitigasi Bencana Kebumian
3.1. Struktur Bumi
3.1.1. Atmosfer
3.1.1.1. Troposfer
3.1.1.2. Stratosfer
3.1.1.3. Mesosfer
3.1.1.4. Ionosfer
3.1.1.5. Eksosfer
3.1.2. Litosfer
3.1.2.1. Inti Bumi (core)
3.1.2.2. Selimut Bumi (mantle)
3.1.2.3. Kerak Bumi (crust)
3.1.3. Hidrosfer
3.2. Teori Tektonik Lempeng
3.2.1. Menyebabkan
3.2.1.1. Gempa Bumi
3.2.1.2. Gunung Api
4. Tata Surya dan Pemanasan Global
4.1. "Member" Tata Surya
4.1.1. Matahari (pusat)
4.1.2. Planet
4.1.2.1. Merkurius
4.1.2.2. Venus
4.1.2.3. Bumi
4.1.2.4. Mars
4.1.2.5. Jupiter
4.1.2.6. Saturnus
4.1.2.7. Uranus
4.1.2.8. Neptunus
4.1.3. Asteroid
4.1.4. Komet
4.1.5. Meteor
4.1.5.1. Meteoroid
4.1.5.2. Meteorit
4.2. Bumi sebagai Planet
4.2.1. Rotasi Bumi
4.2.2. Revolusi Bumi
4.2.3. Pasang-Surut Air Laut
4.2.4. Fase-fase Bulan
4.2.5. Gerhana
4.2.5.1. Matahari
4.2.5.2. Bulan
4.2.6. Efek Rumah Kaca
4.2.6.1. Pemanasan Global