1. Basado en la flexibilidad
1.1. Se pueden modificar
1.1.1. Reconfigurar
2. POPSIC
2.1. Convergencia
2.1.1. Creciente de tecnologías
2.1.1.1. Sistema Integrado
2.1.1.1.1. Sistemas de información
2.2. Capacidad de penetración
2.2.1. Efectos de las nuevas tecnologías
2.2.1.1. Nuevos medios tecnológicos
2.3. Información
2.3.1. Actuar
2.3.1.1. Revoluciones tecnológicas
2.4. Lógica de interconexión
2.4.1. Creativa, la red puede materializarse
2.5. Interacción
2.5.1. Innovación y actividad humana
3. UNESCO
3.1. Relevancia
3.2. Para que de la ecuación
3.2.1. Desarrollar
3.2.1.1. Contenidos competencias valores actitudes
3.2.1.1.1. Desarrollar y promover
3.3. Eficacia
3.3.1. Como
3.3.1.1. Conseguimos objetivos propuestos
3.3.1.1.1. Sistema educativo metas, objetivos claros
3.4. Pertinencia
3.4.1. Centrada
3.4.1.1. en el estudiante
3.4.1.1.1. con sus
3.5. Eficiencia
3.5.1. Impone
3.5.1.1. Costo esfuerzo recursos
3.5.1.1.1. Decisiones
3.6. Equidad
3.6.1. 3 niveles de equidad
3.6.1.1. Acceso
3.6.1.2. Recursos
3.6.2. Resultados de aprendizaje
3.6.3. Es
3.6.3.1. Para todos
3.6.3.1.1. Principios
4. RIED
4.1. Aspectos pedagógicos de la educación
4.1.1. Incluye
4.1.1.1. Indicadores referidos al diseño del curso. Recursos didácticos, desarrollo del profesorado. Pedagogía, interacción, evaluación y objetivos formativos.
4.2. Aprendizaje
4.3. Desarrollo
4.3.1. Creación y mantenimiento de recursos
4.3.1.1. Incluye
4.3.1.1.1. Asesoramiento, oportunidades, interacción, satisfacción, acceso y diseño dando uso a la tecnología
4.3.1.2. Incluye
4.3.1.2.1. Apoyo y recursos necesarios en la enseñanza
4.4. Soporte
4.4.1. Apoyo a estudiantes y profesores
4.5. Evaluación
4.5.1. Evaluación y control de la calidad de la educación
4.5.1.1. Incluye
4.5.1.1.1. Rentabilidad, capacidad, aprendizaje de calidad.
4.6. Organización
4.6.1. Planificación y gestión Institucional
4.6.1.1. Incluye
4.6.1.1.1. Acceso a la tecnología, materiales y servicios necesarios, apoyo, preparación.