1. Conceptos relacionados
1.1. Integracion
1.1.1. Derecho de todo niño y joven con necesidades educativas especiales, con y sin discapacidad, a ser recibido en la escuela regular más cercana a su domicilio o a la que la familia elija
1.2. Barreras internas
1.2.1. Cultura escolar
1.2.2. Planificacion, Coordinacion y funcionamiento de los centros educativos
1.2.3. Practicas en el aula
1.3. Barreras externas
1.3.1. Sistema politico
1.3.2. Sistema de informacion del profesorado
1.3.3. Presupuestos y recirsos
1.4. Inclusion
1.4.1. Participacion y pertenencia plenamente a una escuela con el compromiso y la aceptación genuina y honesta por parte de toda la comunidad escolar
2. Situaciones reales
2.1. El caso de José Julio 24, 1935
2.1.1. José un bebé prematuro con los pulmones subdesarrollados nace en casa con la ayuda de la partera de la colonia. No está respirando normalmente y está azul en la cara, los dedos de las manos y de los pies. La partera, alarmada, envía al papá de José por el doctor que vive a tres calles de la casa. El docto viene inmediatamente, Cuando entra a la habitación, le dicen que el bebé ha dejado de respirar. El doctor y la partera consuelan a los afligidos papás diciendo que si hubiera vivido, José “nunca hubiera estado bien”.
2.2. Julio 24, 1955
2.2.1. José... Después de seis meses en el hospital, José está ciego como resultado de los altos niveles de oxígeno en la incubadora y presenta problemas para comer. A los afligidos papás se les recomienda “ponerlo en una institución” y seguir adelante con sus vidas. José entra a una casa cuna a los ocho meses de edad, en donde vivió hasta su muerte por neumonía a los cuatro años de edad.
2.3. Julio 24, 1995
2.3.1. ...Cuando José tiene tres años ingresa al preescolar, donde es uno de tres niños con discapacidad en un grupo de ocho. El grupo tiene una maestra regular y una maestra especial que trabajan en equipo. José recibe diariamente terapia de lenguaje y una vez a la semana terapia física y ocupacional. José es muy activo y disfruta jugar y trabajar con otros niños. Sus papás esperan el quinto cumpleaños de José, cuando se va a reunir con sus hermanos en la misma escuela.
3. Antecedentes
3.1. Historicos
3.1.1. Edad media
3.1.1.1. La iglesia determino castigo de muerte para las personas en condicion de discapacidad.
3.1.2. siglo XX
3.1.2.1. Disminución de las desigualdades sociale y económicas
3.1.2.2. surgen los programas de rehanilitacion
3.1.3. 1978
3.1.3.1. surgen los movimientos sociales de las personas discapacitadas
3.1.4. 1800
3.1.4.1. surge el termino discapacidad
3.1.5. 1950
3.1.5.1. Normalizacion de personas en condicion de discapacidad.
3.1.6. 1992
3.1.6.1. Dia internacional de las personas en condicion de discapacidad
3.1.7. 2006
3.1.7.1. convencion de derechos de las personas discapacitadas.
3.2. Legales
3.2.1. artículo 67 de la Constitución Política
3.2.1.1. Define y desarrolla la organización y la prestación de la educación formal en sus niveles preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, no formal e informal, dirigida a niños y jóvenes en edad escolar, a adultos, a campesinos, a grupos étnicos, a personas con limitaciones físicas, sensoriales y psíquicas, con capacidades excepcionales, y a personas que requieran rehabilitación social (Ley General de Educación, 1994)
3.2.2. Ley para la educacion para personas con discapacidad
3.2.2.1. educacion de calidad para niños en condicion de discapacidad
3.2.3. Decreto 2082 de 1996
3.2.3.1. se reglamenta la educacion a personas con limitaciones, capacidades o talentos excepcionales.
3.2.4. Junio 1994
3.2.4.1. Educacion para todos si excepciones
3.2.5. Ley 1618 de 2013
3.2.5.1. Proteccion de los derechos de personas
3.2.5.1.1. inclusion social
3.2.5.1.2. Enfoque diferencial
3.2.5.1.3. Rehabilitacion integral.
3.2.5.1.4. Rehabilitacion funcional
3.2.6. Decreto 1421 de 2017
3.2.6.1. Atencion educativa a la poblacion discapacitada.
3.2.7. Constitucion politica de 1991
3.2.7.1. Art 68
3.2.7.1.1. El estado como responsable de brindar las oportunidades educativas a la poblacion en condicion de discapacidad brindara el apoyo necesario.
3.2.8. Ley general de educacion.
3.2.8.1. Art. 45
3.2.8.1.1. Se integra a toda persona en condicion de discapacidad al sistema educativo.