1. NO ÂMBITO EDUCACIONAL SE RELACIONA TANTO A • FACILIDADE QUANDO A • DIFICULDADE PARA APRENDER
1.1. HÁ 3 VARIÁVEIS QUE INFLUENCIAM TAL RESULTADO:
1.1.1. • O AMBIENTE;
1.1.1.1. local ao qual ocorre o processo de Ensino-Aprendizagem
1.1.2. • AS FORÇAS INTERNAS DO INDIVÍDUO;
1.1.2.1. como necessidade, vontade, interesse
1.1.3. • O OBJETO.
1.1.3.1. aquilo que ao qual irá atrair o indivíduo, pois lhe dará a sensação de satisfação
2. AS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS ENCONTRAM-SE VOLTADAS A CRIAR UM AMBIENTE QUE OCASIONE PRAZER/VONTADE DE APRENDER AO ALUNO
2.1. 2X DESAFIO
2.1.1. ⇾ CRIAR A NECESSIDADE
2.1.2. ⇾ APRESENTAR UM OBJETO QUE ATRAIA O ALUNO PARA SUA SATISFAÇÃO
3. MOTIVAÇÃO E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
3.1. 2X "SOLUÇÕES"
3.1.1. 1° O TRABALHO EDUCACIONAL SEJA VOLTADO ÀS NECESSIDADES DO ALUNO - ADICIONANDO A ESSAS OUTROS CONTEÚDOS -
3.1.2. 2° OCASIONAR OUTROS INTERESSES AO ALUNO
3.1.2.1. • 5 MÉTODOS
3.1.2.1.1. ⇾ Proporcionar descobertas: desafiando-o e dando-lhe a possibilidade de descobrir
3.1.2.1.2. ⇾ Desenvolver no aluno o desejo pela investigação: necessidade do saber, atribuindo-a a sua vida e percepções básicas do cotidiano
3.1.2.1.3. ⇾Possuir um diálogo compreensível: sendo esse acessível, ocasionando mais proximidade e assimilação do que está sendo dito
3.1.2.1.4. ⇾ Atribuir exercícios inseridos em um nível adequado: nem muito difícil, proporcionando fracasso nem muito fácil, proporcionando o desinteresse
3.1.2.1.5. ⇾ Enfatizar a importância do que se estar sendo ensinado/aprendido