Foro Nro. 2.1 de Investigación, Ciencia, Realidad y Tecnología

1. Reconocer las habilidades, conocimientos y destrezas que poseen los docentes de la institución Víctor Camargo Álvarez en el momento de delegar o desarrollar una determinada tarea colectiva o individual.

2. Ciencias -Saber

2.1. Conocer, determinar y conceptualizar la relación entre el liderazgo y el clima organizacional en la I.E.D Víctor Camargo Álvarez

3. Saber hacer

4. 3. ¿Existe uno o varios tipos de conocimientos?

4.1. 6. Conocimiento Teológico También denominado conocimiento religioso o relevado, tiene relación con la fe y las religiones.

4.2. 5. Conocimiento Empírico Depende principalmente de la experiencia

4.3. 4. Conocimiento Matemático El uso de números y operaciones matemáticas tanto para explicar el universo como para llevar registros comerciales o administrativos.

4.4. 3. Conocimiento Filosófico se basa en la serie de conclusiones a las que el ser humano es capaz de llegar mediante el razonamiento filosófico

4.5. 2. Conocimiento Intuitivo Se genera a través de las reacciones a estímulos

4.6. 1. Conocimiento Científico Aquel que se obtiene a través del método científico.

5. 4. ¿Qué relación existe entre la Investigación Científica y la Ciencia?.

5.1. La relación entre ciencia e investigación está dada atreves del método científico observación, hipótesis, experimentación y análisis). Pues para llegar a la ciencia necesariamente se necesita de una investigación científica. TÉCNICA: acciones de un ser vivo para un fin específico.

6. 5. Relacione síntomas y posibles causas de su Tema de investigación desde el trinomio Poner en practica estrategias que tiendan a mejorar la calidad los espacios de interacción educativa, teniendo en cuenta la diversidad de los actores, esto factores mejoraran la práctica educativa. Técnica (Saber hacer), Tecnología (Saber cómo y por qué del hacer) aplicado en el campo de la Gerencia Educativa.

7. El conocimiento es la familiaridad, que se tienen con la conciencia o la comprensión de alguien o de algo, como, el conocimiento puede adquirirse de muchas maneras y a partir de muchas fuentes, la percepción, la razón, la memoria, el testimonio, la investigación científica, la educación y la práctica. El estudio filosófico del conocimiento se denomina epistemología. por lo tanto, esta actividad no es solo de científicos.

8. 1. ¿Cuál es su apreciación del conocimiento de la realidad socio-cultural?

8.1. La realidad socio-cultural sufre cambios permanentes que caracterizan cada grupo social en el plano de la economía, las comunicaciones, los descubrimientos científicos y tecnológicos los cuales generan nuevos retos en los diversos dominios del quehacer humano , en particular, en la educación, lo cual la convierte en la principal herramienta con la que cuenta la sociedad para incorporar a las nuevas generaciones en la vida social, activa y productiva, con una cultura general integral que les permita afrontar nuevas transformaciones en su futuro como ciudadanos.

9. 2. ¿El proceso de apoderarse del conocimiento es una actividad exclusiva de los científicos?