1. SE DIVIDE EN
1.1. DIMENSIONES
1.1.1. PEDAGOGICA
1.1.1.1. PROCESOS ACADÉMICOS
1.1.1.1.1. METODOLOGIAS PEDAGOGICAS
1.1.1.1.2. SISTEMA EVALUACION
1.1.1.1.3. SEGUIMIENTO ACADÉMICO
1.1.1.1.4. DISEÑO CURRICULAR
1.1.2. ADMINISTRATIVA
1.1.2.1. DISTRIBUCION DE RECURSOS
1.1.2.1.1. HUMANOS
1.1.2.1.2. FISICOS
1.1.3. ORGANIZACIONAL
1.1.3.1. DISTRIBUCIÓN DE TRABAJO
1.1.3.1.1. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
1.1.3.1.2. CULTURA INSTITUCIONAL
1.1.3.1.3. CLIMA ESCOLAR
1.1.3.1.4. RELACIONES INTERNAS
1.1.4. COMUNITARIA
1.1.4.1. RELACIONES EXTERNAS
1.1.4.1.1. PARTICIPACION COMUNIDAD
1.1.4.1.2. CONVIVENCIA
1.1.4.1.3. PREVENCIÓN DE RIESGOS
1.1.4.1.4. PLANES DE INCLUSION
2. OBTETIVO
2.1. ADMINISTRAR CORRECTAMENTE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
2.1.1. ESTRATEGIA PARA CUMPLIR
2.1.1.1. RUTA MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
2.1.1.1.1. AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
2.1.1.1.2. ELABORACIÓN DEL PMI
2.1.1.1.3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PMI
3. ENTES REGULADORES
3.1. MINISTERIO Y SECRETARIAS DE EDUCACIÓN
3.1.1. GOBIERNO NACIONAL
4. SUSTENTADO EN
4.1. ENFOQUES CONCEPTUALES
4.1.1. TEORIAS ADMINISTRATIVAS
4.1.1.1. TAYLOR, FAROL, WEBER Y MAYO
4.1.1.1.1. PLANEACIÓN
4.1.1.1.2. GESTIÓN
4.1.1.1.3. SEGUIMIENTO
4.1.1.1.4. EVALUACIÓN