1. Leeruitkomsten
1.1. Rubrics
1.2. Exameninstrument voor alle partijen
1.3. Kwalificatiedossier MBO + Branchespecifiek diploma/certificaat
2. SWOT
2.1. Sterktes
2.1.1. 3 sterk(st)e partners in hun branche
2.1.2. Toonaangevend in opleiden en presteren
2.2. Zwaktes
2.2.1. Afwijkende prioritering binnen organisaties? (Profit vs. non-profit)
2.3. Mogelijkheden
2.3.1. Aantrekkelijkste fitnessopleiding van NL
2.3.2. Een alternatief voor NL Actief: baanvoorwaarde en vrijstelling HBO
2.3.3. Kwaliteitsimpuls fitnessbranche NL
2.3.3.1. Mogelijk partners toevoegen? Koning Willem I College / Sport en Bewegen?
2.3.4. EREPS accreditatie
2.3.5. Nieuwe brancheorganisatie
2.4. Bedreigingen
2.4.1. 'Vrijgeven' van CIOS merknaam; voorkomen met 'powered by' constructie
2.4.2. Dutch HDA als concurrerend alternatief voor NL Actief in HBO
2.4.3. Andere concurrenten: Milo, Chivo, Bayesian etc.
2.4.4. NL Actief / marktaandeel
3. Werkveld betrekken
3.1. Onderzoek richting BPV-bedrijven
3.2. Sprekers uitnodigen
3.2.1. John van Heel
3.2.2. Marjolijn Meijer
3.2.3. Jan Middelkamp
3.2.4. Opleiding geven: vaste docenten
3.2.5. Ontwikkelen: projectgroep
3.2.6. Richard van Riel
3.2.7. Henk Jan Thoes
3.2.8. Anouk Angkotta
3.3. Sport en Bewegen betrekken?
4. Doelgroepen
4.1. Sportspecifiek
4.2. Spiergroei/bodybuilding
4.3. Powerliften / maximaal kracht
4.4. Aandoeningen/pathologieën
4.5. Afvaltrajecten
4.6. Individuele verschillen: ouderen, vrouwen, jongeren
5. Wat moet een fitness student kunnen?
5.1. Niveau 2
5.2. Niveau 3
5.3. Niveau 4
5.3.1. Trainer, coach, coordinator (25414)
5.4. Rubrics
5.5. Competenties
5.5.1. Zie kwalificatiedossiers
5.6. Werkprocessen
5.6.1. Zie kwalificatiedossiers
5.7. Leeruitkomsten
5.7.1. Stage en examens
5.8. Inzet technologie/wearables
5.9. Onderscheid kennis/vaardigheden
5.10. Onderscheid fitness instructeur en PT'er
6. Gemeenschappelijk gedragen doel
6.1. Vakbekwame fitnessprofessionals opleiden die het begeleidingsniveau op het gebied van fitness & gezondheid naar een hoger niveau brengen en daarmee op duurzame wijze bijdragen aan een gezond(er) Nederland.
7. Hoe ziet de fitnessprofessional van de toekomst eruit?
7.1. Preventiegericht, coöperatief met zorg & buurt, conceptuele professional, breed opgeleid (lifestyle), verbinder, motivator
7.2. Basis opleiding tot Fitnesstrainer /PT'er
7.2.1. Losse modules voor specialisatie