1. sentido de la construccion y la valides
2. Elementos
2.1. Formas de socializacion
2.1.1. Procesos formantes
2.2. Enseñanza de conocimiento
2.2.1. Mediación cognitiva
2.3. Legitima públicamente
2.3.1. Criticas
3. Teoria - practica
3.1. Racionalidad
4. Filosofia
4.1. Mediación dialéctica
4.1.1. Movimientos
4.1.1.1. Afirmacion
4.1.1.2. Negacion
4.1.1.3. Negación de la negación
4.1.2. Construcción objeto y sujeto en simultaneo
4.1.3. Se valoriza la experiencia
4.1.4. Formación necesaria para enseñar
4.2. Legitimacion publica
4.3. Cuidado de un otro
4.4. Busca problematizarla
4.4.1. campo critico y reflexivo
4.5. Interpretacion hermeneutica
4.5.1. Construcción de subjetividad
4.5.2. Construcción del mundo dado
4.6. Interpretacion etica
5. Racionalidad
5.1. Concepcion naturalista
5.1.1. Desarrollo de posibilidades
5.1.2. Racionalidad metafisica
5.1.2.1. Cambio naturaleza esencial
5.1.2.2. Proceso educativo
5.1.2.3. Forma critica
5.1.3. Racionalidad positivista
5.1.3.1. Experiencia cientifica
5.1.3.2. leyes de la naturaleza
5.1.4. Ética
5.2. Mirada histórico social
5.2.1. Subjetividad
5.2.2. Racionalidad ilustrada
5.2.2.1. Formación de sujetos políticos
5.2.2.2. Uso de la razón social
5.2.2.3. Critica racional
5.2.3. Racionalidad pragmatica
5.2.3.1. Practica democratiza dora
5.2.3.2. Enfoque en el contexto
6. Pensamiento Critico
6.1. Campo de mediación
6.2. Racionalidad de las practicas socio-historicas
6.3. Importancia del sujeto critico
6.3.1. Construcción del discurso pedagógico
6.3.2. Construcción del sujeto pedagógico
6.4. Clases
6.4.1. Racionalidad dialectica
6.4.2. Racionalidad hermeneutica
6.4.3. Racionalidad etico-politica
7. Pegagogia
7.1. Debate episcopologio
7.1.1. Reconocimiento del Pluralismo de la razón
7.1.2. Problematica de la diversidad de paradigma
7.1.3. Nuevos nucleos problematricos
7.1.4. Construcción de subjetividades
7.1.5. Puede ser vista como pensamiento critico
7.2. Problemas
7.2.1. Sentido y significación
7.2.2. Conocimiento
7.2.3. Poder
7.3. Debates
7.3.1. Construcción de sujetos de conocimiento y de trabajo
7.3.2. Relaciones con las nuevas tecnologías
7.3.3. Papel que cumplen las instituciones