1. La lectoescritura con el uso de las TIC.
1.1. La tecnología sirve como puente de apoyo, educador y familiar.
1.2. Las TIC favorece el desarrollo...
1.2.1. Memoria sistemática.
1.2.2. La atención.
1.2.3. Concentración.
1.2.4. Aumenta la memoria visual.
1.3. Su objetivo...
1.3.1. Mejorar la respuesta educativa de los alumnos con síndrome de Down.
1.4. Propuestas orientadas al desarrollo de la lectoescritura aprovechando el uso de las TIC.
1.4.1. Ambiente virtual en tercera dimensión.
1.4.2. La Plataforma Interactiva y Cooperativa de Apoyo al Aprendizaje (PICAA)
1.4.3. Sistema con un interfaz tangible basado en la identificación por radio frecuencia (RFID)
1.4.4. Chai, Vail & Ayres, desarrollan un sistema para enseñar a los niños algunos fonemas iniciales,
2. Consideraciones en el desarrollo de apps móviles para el aprendizaje de la lectoescritura en personas con síndrome de Down.
2.1. Propósito especifico es mejorar una o más funciones cognitivas, intelectuales y personales.
2.2. Diseñadas para utilizarse dentro y fuera del aula.
2.3. Permitirá independencia y autonomía en su aprendizaje.
2.4. Dentro de ellas se encuentra una serie de...
2.4.1. Metodologías de desarrollo de software tradicionales y agiles.
2.4.2. Funcionalidad de las aplicaciones.
3. El Proceso de la Enseñanza de la Lectoescritura.
3.1. Aprendizaje de mayor nivel de abstracción demandada.
3.2. También contribuye al aprendizaje a niños con Síndrome de Down.
3.3. Se Fundamentan en métodos y teorías...
3.3.1. Método sintético o fonético.
3.3.2. Método global o analítico.
3.3.3. Método combinado o Mixto.
4. Enseñanza de la Lectoescritura en Personas con Síndrome de Down.
4.1. Las personas con Síndrome de Down tiene alteraciones que cambia...
4.1.1. Desarrollo físico.
4.1.2. Desarrollo intelectual.
4.2. Tienen progrmas especificos para su entranamiento y mejora.
4.2.1. Combinación de uso de imagen.
4.2.2. Repeticion.
4.2.3. Demostración.
4.2.4. La voz animada.
4.2.5. Memoria auditiva.