1. Son cambios naturales producidos con el tiempo que se dan los organismos vivos. En las personas, los más evidentes son los cambios anatómicos, pero los más importantes son los cambios en el funcionamiento de los órganos y sistemas.
2. PRIMER AÑO DE VIDA
2.1. Características
2.1.1. demanda alta del aporte calórico nutricional
2.1.2. inmadurez de órganos y sistemas
2.1.3. metabolismo incrementado
2.1.4. velocidad de crecimiento
2.1.5. desarrollo físico y social.
2.1.5.1. Jiménez, 2017
2.2. CAMBIOS FISIOLÓGICOS
2.2.1. ORGÁNICOS
2.2.1.1. Sistema cardiovascular
2.2.1.1.1. Aumento de la frecuencia cardiaca y energía
2.2.1.1.2. Aumento del metabolismo
2.2.1.1.3. Disminución de la hemoglobina (anemia fisiológica del recién nacido) lo 2 primeros meses de vida
2.2.1.1.4. Menor supervivencia de eritrocitos
2.2.1.2. Sistema hepático
2.2.1.2.1. Inmadurez hepática, finaliza a l rededor de los 15 años de vida
2.2.1.2.2. Almacén de hierro fetal hasta aproximadamente 6 meses y posteriormente debe ser suplementado con alimentación.
2.2.1.3. Sistema gastrointestinal
2.2.1.3.1. Incremento de la capacidad gástrica
2.2.1.3.2. A los 3 meses inicia la producción de enzimas digestivas para digerir CHO complejos
2.2.1.3.3. Reflujos por inmadurez de esfínteres
2.2.1.3.4. Permeabilización mediante la producción de la barrera mucosa intestinal
2.2.1.4. Sistema Urinario
2.2.1.4.1. Capacidad de filtración glomerular bajo
2.2.1.5. Sistema inmunológico
2.2.1.5.1. Inmunoglobulinas transmitidos de la madre al recién nacido
2.2.1.5.2. A los 2 meses se activa la inmunidad de manera mas eficiente
2.2.1.6. Sistema Neurológico
2.2.1.6.1. Inicia del desarrollo de reflejos
2.2.2. DESARROLLO FÍSICO
2.2.2.1. Peso y talla
2.2.2.1.1. Ganancia de peso de manera acelerada
2.2.2.1.2. Incremento de longitud del 50% en el 1er año de vida
2.2.2.1.3. Cambio en la composición corporal
3. ADOLESCENTES DE 14 A 18 AÑOS
3.1. CAMBIOS FISIOLÓGICOS
3.1.1. Desarrollo sexual secundario
3.1.1.1. manifestaciones del desarrollo y maduración sexual de los adolescentes.
3.1.1.2. desarrollo de vello pubianos y axilar,
3.1.1.3. mujeres
3.1.1.3.1. Estadio mamario, crecimiento de tejido glandular
3.1.1.4. hombres
3.1.1.4.1. tamaño testicular, escroto y pene
3.1.1.5. Producción de Hormonas masculinas y femeninas
3.1.2. Desarrollo Físico
3.1.2.1. Talla
3.1.2.1.1. las mujeres salen del pico de crecimiento, mientras que los hombres continúan con el crecimiento.
3.1.2.1.2. posteriormente la talla alcanzada llega a su fin.
3.1.2.2. Peso
3.1.2.2.1. El peso al Igual que la talla alcanza su composición para la edad adulta.
3.1.2.2.2. el peso puede ser variable depende del tipo de alimentación recibida y medios externos que lo influyen
3.1.3. Desarrollo psicológico
3.1.3.1. desarrollo de la independencia
3.1.3.2. desarrollo del aspecto corporal
3.1.3.3. integración con amigos con mayor comprensión
4. ESCOLARES 6 A 12 AÑOS
4.1. APRENDIZAJE SOCIAL
4.2. CAMBIOS FISIOLÓGICOS
4.2.1. Alimentación
4.2.1.1. Independencia alimentaria
4.2.1.1.1. Brown. 2014
4.2.2. Desarrollo del área adaptativa
4.2.2.1. resuelven problemas sencillos a complejos
4.2.2.2. desarrollo del sentido del tiempo y dirección
4.2.2.2.1. conoce su dirección y número de teléfono
4.2.2.3. desarrolla independencia
4.2.2.4. desarrolla el sentido elemental de vergüenza
4.2.3. Desarrollo físico
4.2.3.1. cambio de piezas dentales
4.2.3.2. desarrollan resistencia, fuerza y flexibilidad
4.2.4. Desarrollo psicomotriz e intelectual
4.2.4.1. desarrollo intelectual y cognitivo influenciando la capacidad de aprendizaje
4.2.5. Desarrollo inmunilógico
4.2.5.1. sistema inmune maduro y fuerte
4.2.5.1.1. Martínez, 2020
5. INFANTES DE 1 A <3 AÑOS
5.1. CAMBIOS FISIOLÓGICOS
5.1.1. Alimentación
5.1.1.1. continuación de lactancia materna y alimentación complementaria con la maduración de órganos; y posterior destete y nutrición total con alimentos de todos los grupos de alimentos
5.1.1.1.1. suele presentarse disminución de interés por los alimentos y reducción de apetito provocado por distracción con su entorno
5.1.2. Desarrollo neurológico
5.1.2.1. desarrollo psicomotor finas y gruesas
5.1.2.2. desarrollo del lenguaje
5.1.2.3. dependencia materna
5.1.2.4. crecimiento cerebral
5.1.3. Peso y Talla
5.1.3.1. ganacia de peso
5.1.3.1.1. ganan entre 2 a 3 kg
5.1.3.2. crecimiento
5.1.3.2.1. crecimiento somático frenado por cambios de la alimentación. incrementan entre 5 a 6 cm por año
6. PREADOLESCENTES DE 9 A 12 O 13 AÑOS
6.1. CAMBIOS FISIOLÓGICOS
6.1.1. Desarrollo sexual primario
6.1.1.1. Cambios hormonales
6.1.1.1.1. Adrenarquia: activación del eje hipotálamo-hipófisis-gonadal
6.1.1.1.2. Mujer
6.1.1.1.3. Hombre
6.1.2. Desarrollo físico
6.1.2.1. Peso
6.1.2.1.1. El peso continua incrementando conforme al estirón, es mas pronunciado en las mujeres
6.1.2.2. Talla
6.1.2.2.1. La talla es diferenciado entre el hombre y la mujer, ya que la mujer presenta una maduración y crecimiento mas acelerado que los hombres.
6.2. Etapa donde inician grandes cambios y transformaciones físicas
7. PREESCOLARES DE 3 A 5 AÑOS
7.1. CAMBIOS FISIOLÓGICOS
7.1.1. Alimentación
7.1.1.1. inicia la independencia alimentaria al momento de manipular utensilios
7.1.1.1.1. Brown. 2014
7.1.2. Desarrollo físico
7.1.2.1. Aumentan entre 2 a 2,5 kilos por año
7.1.2.2. Crecen entre 5 a 7,5 cm por año
7.1.2.3. presentan todos los dientes hasta los 3 años
7.1.2.4. Visión desarrollada en su totalidad hasta los 4 años
7.1.3. Desarrollo psicomotor
7.1.3.1. Aumentan las habilidades motor grueso como: correr, saltar de un pie, patear, atrapar objetos, pedalear, equilibrio con 1 solo pie.
7.1.3.2. Habilidades motoras finas bajo supervisión como dibujar figuras básicas, vestirse solo, utilización de tijeras
7.1.3.3. desarrollo del lenguaje, conceptos de tiempo, cuenta del 1 al 10, responde preguntas.
7.1.3.4. desarrolla habilidades para socializarse
7.1.3.4.1. Brown. 2014