1. Para realizar un mapa se consideran
1.1. Escalas, distancias, referencias, accidentes geográficos
1.1.1. Y muy particularmente espacios percibidos
2. El mapa como un recurso didáctico
2.1. El mapa es un medio que puede ser utilizado
2.1.1. con fines didácticos
2.1.2. el mapa permite presentar de manera diferente
2.1.2.1. el hecho que se debe explicar
2.2. El mapa es apoyo de otras ramas
2.2.1. como la literatura
2.2.2. el cine
2.2.3. el CD-ROM
2.2.4. notas periodísticas
2.3. El mapa está relacionado con
2.3.1. múltiples aspectos
2.3.1.1. como instrumento militar
3. El mapa como material didáctico
3.1. se utiliza en todos los niveles educativos
3.1.1. explicación de la histórica.
3.1.2. uso de documentos cartográficos para brindar al alumno una visión más clara sobre los diferentes temas.
3.1.3. muestra los contornos de un territorio o la esquematización de los distintos accidentes geográficos
3.1.3.1. sean montañas, ríos o mares.
3.1.3.2. indica su localización y su manejo se convierte en una herencia invaluable en la formación cultural de cada persona.
3.2. El docente puede contar con este documento para una mejor explicación del tema
3.2.1. El uso del mapa en primaria y secundaria
3.2.1.1. debe guardar carácter de primordial
3.2.1.1.1. porque es en esta edad en donde el individuo conforma sus primeros conceptos para consolidar su educación formal.
3.2.2. En una educación media superior
3.2.2.1. debe ser empleado constantemente en asignaturas
3.2.2.1.1. como la misma geografía, historia y todas aquellas que involucren temas sociales.
4. La escala de los mapas
4.1. son elementos imprescindibles en un mapa.
4.2. es la relección existente entre una distancia cualquiera sobre el mapa y la correspondiente distancia sobre el terreno.
5. ¿Qué es un mapa?
5.1. Relación del hombre con el espacio.
5.2. Es un documento.
5.3. Es un mensaje de localización de cualquier punto de una superficie.
5.4. Segun G.R. Crone un mapa es
5.4.1. Un medio para transmitir ideas y conocimientos sobre el espacio.
5.5. Un documento versátil
5.6. Es una representación gráfica de un territorio
5.6.1. es también un documento mediador entre
5.6.1.1. un físico y uno mental
5.7. Una herramienta imprescindible
5.8. Hace más de un siglo, Manuel Orozco y Berra publicaron que
5.8.1. las cartas geográficas es el estudio de la geografía.
6. El mapa como documento histórico
6.1. Documentos cartográficos
6.1.1. Antiguo o modernos
6.1.1.1. es producto de una época, y por tanto es testigo de los cambios que ocurren en ella.
6.1.1.2. es también un objeto de arte
6.1.1.2.1. como un avance científico.
6.2. Apreciación de los cambios de un territorio.
7. Tipos de mapas
7.1. Mapas planimétricos
7.1.1. representan diversas características del medio geográfico sin el relieve.
7.2. Mapas topográficos
7.2.1. que describen la superficie terrestre mediante curvas de nivel.
8. Red geográfica
8.1. está formada por meridianos y paralelos.
8.1.1. Meridianos:
8.1.1.1. son arcos de círculo máximo cuyos extremos coinciden con los polos
8.1.1.1.1. por lo que cada meridiano mide 180º.
8.1.2. Paralelos:
8.1.3. son círculos completos que se obtienen por la intersección de planos perpendiculares al eje de rotación.
8.1.3.1. son siempre paralelos entre sí, tienen una dirección Este – Oeste
8.2. Longitud:
8.2.1. es un punto determinado en el espacio correspondiente al ángulo que forma el plano del meridiano
8.2.1.1. e un lugar con el del meridiano 0 o de Greenwich.
8.3. Latitud:
8.3.1. es el ángulo comprendido entre el plano del Ecuador y un plano que pasara por ese punto concreto y el centro de la Tierra
8.3.1.1. puede ser Norte o Sur respecto al Ecuador y tiene unos valores entre los 0 y los 90º.