Стратегии создания проблемных заданий для учеников
作者:Галия Кайданная
1. Чёткое определение целей
1.1. Видение проблем
1.2. Выдвижение гипотезы
1.3. Моделирование целей
2. Баланс между уровнем умений и трудностью заданий
2.1. Фиксация прогресса
2.2. Разаботка критериев оценивания
2.3. Анализ проблем
3. Немедленная обратная связь
3.1. самооценка
3.2. Проверочные листы
3.3. Комплексная оценка
3.4. Взаимооценка
3.5. Внешняя, независимая оценка