Культурно-досуговая деятельность

1. Досуг – это совокупность видов деятельности, ориентированных на удовлетворение физических, духовных и социальных потребностей людей в свободное время и связанных преимущественно с отдыхом и развлечениями.

2. Задачи культурно-досуговой деятельности:

2.1. - культурный отдых детей, их эмоциональная разрядка, что необходимо для психического и физического здоровья дошкольников;

2.2. - развитие детского творчества в различных видах художественной деятельности;

2.3. - развитие способностей к импровизации, готовности к экспромту;

2.4. -создание условий для творческого взаимодействия детей и взрослых;

2.5. - формирование коммуникативной культуры детей;

2.6. - расширение кругозора детей, обогащение разнообразными впечатлениями средствами интеграции содержания различных образовательных областей;

2.7. - формирование представлений о формах культурного отдыха, воспитание потребности в культурных развлечениях.

3. Продолжительность досугов зависит от возраста и индивидуальных особенностей дошкольников.

3.1. • в первой младшей группе — 20– 25 минут;

3.2. • во второй младшей группе — 25–35 минут;

3.3. • в средней группе — 35–40 минут;

3.4. • в старшей группе — 40-50 минут;

3.5. • в подготовительной группе — 50-60 минут.

4. Виды культурно-досуговой деятельности многообразны.

4.1. -отдых

4.2. -развлечения

4.3. -праздники

4.4. -самообразование

4.5. -творчесвто

5. Содержание досуговой деятельностивыстраивается на основе интеграции различных образовательных областей: изобразительной деятельности, детской художественной литературы, музыки, и др.

5.1. Возраст 4-5 лет В этом возрасте дети становятся более самостоятельными, у них лучше развита произвольная память, внимание, речь.

5.2. Возраст 5-6 лет В развитии произвольности внимания, памяти, поведения детей 5-6 лет происходит «скачок»: старшие дошкольники способны к более длительному произвольному вниманию, легко запоминают загадки, тексты небольших стихотворений и песен.

5.3. Возраст 6-7 лет У детей 7-го года жизни уже сформирована потребность в культурно-досуговой деятельности, которая дает им возможность пережить эстетические эмоции, радость от совместного творчества, новых ярких впечатлений