1. Problemas
1.1. Orientações a Pais e Responsáveis
1.2. Padronização de Fluxo Atendimento
1.3. Capacitação de Profissionais em TEA
1.4. Registro de Informações de Pacientes/Profissionais
1.5. Planejamento de Vagas x Demandas x Profissionais
2. Expectativas
2.1. Pais/Responsáveis
2.1.1. Acesso a Orientações
2.1.2. Conhecimento acerca os Direitos
2.1.3. Acesso à evolução do paciente
2.2. Profissionais
2.2.1. Capacitação em TEA
2.3. Poder Público
2.3.1. Atendimento à demanda crescente
2.3.2. Planejamento de Políticas Públicas
2.3.3. Acesso a Indicadores e Informações
3. Projeto
3.1. Portal TEA
3.1.1. Cadastro de Assistidos/Censo
3.1.2. Informações
3.1.2.1. Direitos
3.1.2.2. Orientações
3.1.2.2.1. Vídeo para Pais
3.1.2.2.2. Texto
3.1.2.3. Link para Serviços
3.2. Sistema Integrado
3.2.1. Operacional
3.2.1.1. Prontuários
3.2.1.2. Planos Terapêuticos
3.2.1.3. Registro de Terapias
3.2.1.4. Ficha de Evolução
3.2.2. Tático
3.2.2.1. Controle de Vagas
3.2.2.2. Demanda de Profissionais
3.2.3. Estratégico
3.2.3.1. Indicadores
3.2.3.2. Políticas Públicas
3.3. Fluxo de Atendimento
3.3.1. Padronização do Fluxo de Atendimento
3.4. Capacitação
3.4.1. Profissionais
3.4.1.1. Atualização sobre Autismo
3.4.1.2. Avaliação e Diagnóstico de TEA no SUS
3.4.1.3. Criação de Planos Terapêuticos
3.4.2. Assistentes Terapeuticas
3.4.2.1. Autismo
3.4.2.2. Formação de Assistentes Terapeuticos
3.5. Consultoria
3.5.1. Mentoria de Aplicação da Metodologia
3.5.2. Mentoria a Supervisores Técnicos
3.5.3. Monitoramento de Planos Terapeuticos
3.5.4. Monitoramento de Registro de Terapias