1. Perspectivas teóricas
1.1. interacción
1.1.1. interaccionismo simbólico
1.1.2. teoría del conflicto
1.1.3. teoría de intercambio
1.2. Sistema
1.2.1. teoría del desarrollo
1.2.2. teoría de sistemas
1.2.3. modelos ecológicos
1.3. Construcción social
1.3.1. fenomenología
1.3.2. etno- metodología
1.3.3. teoría critica
1.3.4. enfoque feminista
2. Acercamiento conceptual
2.1. construccionismo social
2.1.1. construcción de significados
2.1.1.1. diversidad
2.1.1.1.1. nuclear
2.1.1.1.2. cohabitación
2.1.1.1.3. reconstructiva
2.1.1.1.4. monoparental
2.1.2. autores
2.1.2.1. fernandez de Haro 1997
2.1.2.2. Gidens 1991
3. Funciones
3.1. reguladas por el medio
3.1.1. conducta sexual
3.1.2. reproducción de especie con eficacia y funcionalidad
3.1.3. Comportamientos económicos
3.1.4. Educación de los hijos
3.1.5. Aspectos sentimentales
4. Crianzas y educación de los hijos primer contexto social de las personas
4.1. dimensiones
4.1.1. apoyo parental hijos aceptados
4.1.2. Atendidos por los padres
4.1.3. Control parental
4.2. Estilo
4.2.1. autoritario según nivel de responsabilidad y exigencia
4.2.2. Permisivo
4.2.3. Negligente o indiferente
4.3. Conflicto y estabilidad familiar
4.3.1. factores
4.3.1.1. comunicación abierta
4.3.1.2. Resolución efectiva de los conflictos
4.3.1.3. Acompañamiento familiar