1. 幼少期・小学生
1.1. 折り紙が好きだった
1.1.1. なぜか？
1.1.1.1. 物を作るのが好き
1.1.1.1.1. なぜ好きか？
1.1.1.1.2. 「モノをつくる」という観点で、折り紙以外に好きだったことはあるか？
1.1.1.2. 手先が器用だった
1.2. 三国志が好きだった
1.2.1. なぜか？
1.2.1.1. 頭脳戦が魅力的
1.2.1.1.1. なぜか？
1.2.1.2. 先生と話すのが好きだったから
1.2.1.2.1. なぜか？
1.3. 水泳(リレー)で新潟県1位とった
1.3.1. どうして獲れたのか？
1.3.1.1. 4歳からやっていた
1.3.1.2. 厳しい練習を継続していた
1.3.1.2.1. どうして継続できたのか？
1.3.1.3. そのリレーメンバーで優勝したいという想いが強かった
1.3.1.3.1. なぜか？
1.3.1.4. インタビューされたかった
1.3.1.4.1. なぜか？
2. 中学生
2.1. 1，2年生は友達があまりできなかった
2.1.1. 中学の同級生や雰囲気になじめなかった
2.1.1.1. どんな雰囲気か？
2.1.1.1.1. 大勢でわいわい騒ぐ
2.2. 1年生の時に水泳の全国大会に0.1秒届かず出場を逃し挫折
2.2.1. それでも腐らずに3年生まで続けた
2.2.1.1. なぜか？
2.2.1.1.1. 他にやりたいことがなかった
2.2.1.1.2. 自分には水泳しかないと思っていた
2.3. 3年生の時に合唱部に入り、関東大会まで進出
2.3.1. なぜ合唱を始めたのか？
2.3.1.1. 先生に歌がうまいからと誘われた
2.3.1.2. 合唱部のメンバーがいい人ばかりだった
2.3.1.2.1. いい人とは？
2.3.2. どうして良い結果を残せたのか？
2.3.2.1. 仲良く騒ぐときと真剣に練習するときのメリハリ
2.3.2.2. みんなの目標が一致していた
2.3.3. 何を得たか？
2.3.3.1. あまり人と関わらなかったが、仲間と協力して目標を成し遂げる喜びを知った
2.3.3.1.1. 逆になぜ、今まで人と関わらなかったのか？
2.3.3.2. 今までは同級生を幼稚だなと感じてとがっていたが、社交的になった
2.3.3.2.1. なぜその価値観が変わったのか？
2.3.3.3. 何でも話せる友人を得られた
2.4. 友達と大げんか後に仲直りし、親友になった
2.4.1. なぜ仲直りできたか？
2.4.1.1. 友人が自分の誕生日を祝ってくれた
2.4.1.1.1. 変な意地を張らないで相手を受け入れることの大切さを学んだ
2.4.1.2. なぜその行為だけで相手を許すことができたのか？
2.4.1.2.1. お互いに内心仲直りをしたいと思っていたから
2.4.2. なぜ親友になったか？
2.4.2.1. お互いの悪いところも良いところも全て理解し合えた
2.4.2.1.1. 自分にとって、親友になる人の条件はなにか？
2.5. テスト勉強や受験勉強を頑張った
2.5.1. なぜか？
2.5.1.1. 良い順位を取ったり、良い学校に進学することでみんなに褒められたかった
2.5.1.1.1. なぜか？
2.5.1.2. 数学が好きだった
2.5.1.2.1. なぜか？
2.5.1.3. 同じ学校の頭の良い友達と切磋琢磨できた
2.5.1.3.1. なぜか？
3. 高校生
3.1. 入学当初、クラスに一人も友達がいない状態から2週間でクラスの中心人物になった
3.1.1. どうやって？
3.1.1.1. クラスの大半を占めてた付属中生の集団に一人で話しかけた
3.1.1.2. クラスで一人でいるいろんな男子に積極的に話しかけて、信頼を得ることで友達を増やした
3.1.1.3. 自身の強みであるユーモアでクラスのムードーメーカーになった
3.2. 高校1年生の文化祭でクラス長になった
3.2.1. なぜか？
3.2.1.1. クラスのみんなに山岸しかいないと言われ、信頼に応えたいと思った
3.2.1.1.1. なぜ応えたいと思ったのか？
3.2.2. 結果どうなったのか？
3.2.2.1. お客さんによる評価で、9クラスあるうちの準優勝
3.2.2.1.1. なぜ好成績だったのか？
3.3. 高校2年生で化学のテストでクラス1位に
3.3.1. どうして獲れたのか？
3.3.1.1. テスト期間に化学の勉強をがんばったから
3.3.1.1.1. なぜか？