Informatička pismenost učitelja razredne nastave
作者：Dorotea Vukusic
1. samoprocjena i procjena informatičke pismenosti učenja razredne nastave
1.1. 52% ispitanika ima ispodprosječnu razinu
1.2. ne postoji statistički značajna razlika razini informatičke pismenosti
1.3. odnos razina podjednaka je u svim dobnim skupinama
2. informatička pismenost
2.1. Prvo i drugo razdoblje prema Radoševiću
2.2. podjela informatičke pismenosti u tri kategorije
2.2.1. aplikacijska pismenost
2.2.2. pismenost programske opreme
2.2.3. strojna pismenost
3. istraživanje
3.1. rfačunalno istraživanje
3.2. demografska slika
3.3. informatička pismenost
3.4. metodologija istraživanja
3.5. IKT kompetencija
3.6. korištenje suvremene tehnologije
4. rezultati istraživanja
4.1. prosječna informatička pismenost 40 %
4.2. iznadprosječna pismenost 40%
5. metodologija istraživanja
5.1. upitnik samoprocjene inf.pismenosti
5.2. Osječko - baranjska županija
5.2.1. 60 ispitanika
5.2.2. 5 škola
5.3. Požeško - slavonska županija
6. informacijska pismenost
6.1. razni autori iznose svojee definicije
6.2. informacijske vještine
6.2.1. Jomes.E. Herning - Model plus