1. Fisiologia: escreve e explica a conformação física do cérebro e do sistema nervoso.
1.1. PSICOLOGIA: examina os processos mentais e como se manifestam em nosso pensamento, discurso e comportamento.
2. FILOSOFIA: preocupa-se com raciocínios e ideias;
2.1. PSICOLOGIA: interessa-se como eles ocorrem e o que nos dizem sobre o funcionamento da mente.
3. Método Científico.
3.1. Racionalismo
3.1.1. Conhecimento através da razão Ideias inatas Não necessita dos sentidos René Descartes “Penso, logo existo” Busca pela verdade que não se pode ser questionada Dúvida hiperbólica Dúvida dos sentidos Manipulação do que acreditamos Dúvida da realidade
3.2. Empirismo
3.2.1. Conhecimento através dos sentidos Ideias criadas pelas experiências com objetos externos e observação do mundo Combinação das sensações com um processo de raciocínio Francis Bacon Caverna > Mente individual David Hume Percepção cria o entendimento John Locke Tabula Rasa > Nascemos como uma folha em branco
4. Psicologia do senso comum.
4.1. Conhecimento psicológico que é adquirido através da experiência cotidiana, observação, intuição, senso comum e conhecimento popular.
4.2. Geralmente baseado em estereótipos, crenças populares e experiências pessoais, não sendo comprovado como preciso ou válido.
5. Psicologia Científica.
5.1. Conhecimentos adquiridos de modo sistemático.
5.2. Preocupação com a objetividade e maior aproximação possível com a imparcialidade.
5.3. Busca neutralidade em relação aos valores morais e possui base teórica.
6. Pensamento Complexo
6.1. Sócrates desenvolveu dois meios de buscar o conhecimento através do Diálogo, nele tinha como objetivo questionar as crenças habituais de seu interlocutor. Para Sócrates, somente após a falsidade ser afastada é que a verdade pode emergir.
7. Ciência da mente e do comportamento.
8. Raízes da Psicologia.
8.1. Estruturalismo
8.1.1. Wilhelm Wundt Estudo da experiência consciente Percepção, consciência, pensamento, emoções Introspecção > Experiência própria
8.2. Associacionismo
8.2.1. Associação mental > Semelhança - Contiguidade - Causa-efeito Edward L. Thorndike Teorias de aprendizagem Compreender ideias simples para entender um conteúdo complexo
8.3. Funcionalismo
8.3.1. William James Comportamento e ambiente > O que fazemos e por que fazemos?
9. Bases Filosóficas.
9.1. Sócrates
9.1.1. Uso da Razão
9.1.1.1. Sócrates acreditava que a Alma é Imortal, onde cuidar de si mesmo é cuidar da alma mais que o corpo e que a Alma não pode ser alimentada por Riquezas. A alma é o que dá ao homem a sua personalidade intelectual e moral.
9.1.2. A Ironia
9.1.2.1. É um dos métodos de diálogo onde se nega de todo pré-julgamento, pré-conceito, pré-concepções. A ironia era composta de perguntas feitas ao interlocutor com o objetivo de deixar claro que o conhecimento que ele julgava possuir, não passava de mera opinião ou uma interpretação parcial da realidade.
9.1.3. Maiêutica
9.1.3.1. A segunda etapa do método socrático é conhecida como maiêutica, que significa "parto". Nesse segundo momento, o filósofo continua fazendo perguntas, agora com o objetivo de que o interlocutor chegue a uma conclusão segura sobre o assunto e consiga definir um conceito.
10. Transição do pensamento filosófico para a psicologia.
10.1. Platão & Aristóteles
10.1.1. Platão partia do princípio de que a realidade em sua essência não está presente nas experiências do cotidiano. Por outro lado, Aristóteles considerava que o mundo cotidiano era mais autêntico que o chamado mundo das ideias de seu professor.