1. Google
2. Scratch
3. Kahoot!
4. Twitter
5. Blogger
6. edublogs
7. MindMeister
8. Canva
9. Prezi
10. Google Jamboard
11. Google Sites
12. Google Slides
13. Proloquo2Go
14. AsTeRICS Grid
15. Google Sheets
16. Google Forms
17. Google Keep
18. Google Docs
19. Alexia
20. Clickedu
21. Dinantia
22. Google Meet
23. Google Drive
24. Gmail
25. Google Calendar
26. Skype
27. Zoom
28. Dropbox
29. Moodle
30. Potenciació de la competència digital
30.1. Oportunitat per créixer com a col·lectiu social i assegurar la participació de totes les ciutadanes
31. Competències professionals i tecnologia
31.1. Reflexió i crítica; qüestionant, avaluant i repensant les funcions i finalitats educatives de les TIC
31.1.1. TIC com a instruments de poder que poden reforçar desigualtats
31.1.1.1. Bretxes digitals
31.1.1.1.1. D'accés
31.1.1.1.2. D'ús
31.1.1.1.3. D'aprofitament
31.1.2. Presencialitat i contacte social no poden ser substituïts per pantalles
31.1.2.1. cal aturar-se dintre de l'aborigen digital i revalorar les competències i els recursos bàsics
31.1.2.1.1. Habilitats socials
31.1.2.1.2. Conversa i escolta activa
31.1.2.1.3. Personalització i atenció individualitzada
31.1.2.1.4. Paper i llapis
31.2. Orientació a l'alumnat, promovent un ús conscient, ètic i responsable de les tecnologies, amb límits
31.2.1. Protecció de dades
31.2.1.1. Per aconseguir una navegació segura i saludable
31.3. Formació contínua i permanent
31.3.1. Alfabetització tecnològica
31.3.1.1. Per poder utilitzar les TIC de manera efectiva, millorant la qualitat dels processos d'orientació i assessorament, atenent les necessitats de la comunitat educativa
31.3.1.1.1. Exemples recursos digitals de la professional de la psicopedagogia
32. Guia: "Acompanyem les famílies; Eines pràctiques per reduir la bretxa digital" del Departament d'Educació (2022)
33. Ús de les xarxes digitals i el mòbil en els àmbits educatius
33.1. Amb prudència
33.1.1. Afavoreixen el desenvolupament de l'autonomia de l'alumnat
33.1.2. Faciliten la personalització del ritme d'aprenentatge
33.1.3. Permeten l'accés a amplis recursos i informació immediata
33.1.4. Fomenten l'aprenentatge col·laboratiu
33.1.5. Augmenten la motivació i participació de l'alumnat
33.2. Amb excés
33.2.1. S'empitjora el rendiment acadèmic
33.2.2. Es redueix la capacitat de concentració
33.2.3. S'altera la capacitat crítica i creativa
33.2.4. S'agreugen els problemes d'autoconcepte, autoestima i ansietat
33.2.5. Es desenvolupen actituds agressives, addiccions i dependències
33.2.6. Es potencia el sedentarisme i l'aïllament social, dificultant-se les relacions interpersonals