《行行重行行》课文分析

1. 篇名

1.1. “行行重行行”，一连运用了四个叠字

1.1.1. 前两个“行行”，指诗中的主人公历经漫长的路程

1.1.2. 句中以一“重”字绾结，强调其回复环绕之感。

1.1.3. 后“行行”两字，除了继续其漫漫长路外， 兼具时间久远之意。

1.2. 复沓的声调，更加重伤感的氛围， 营造了诗歌凄切悲凉的主调。

2. 内容

2.1. 第一部分

2.1.1. 追叙初别，着重描写路远相见之难

2.1.1.1. "行行重行行，与君生别离"

2.1.1.1.1. 四个叠字

2.1.1.1.2. "君”

2.1.1.1.3. "生"

2.1.1.2. "相去万余里，各在天一涯"

2.1.1.2.1. 主人公推测彼此的距离应该有万里路那么遥远

2.1.1.3. "道路阻且长，会面安可知"

2.1.1.3.1. "阻"

2.1.1.3.2. "长"

2.1.1.3.3. "安可知"

2.2. 第二部分

2.2.1. 着重刻画思妇相思之苦

2.2.1.1. "胡马依北风，越鸟巢南枝"

2.2.1.1.1. 两个意象的运用：“胡马”与“越鸟”寄托绵绵思念

2.2.1.2. "相去日已远，衣带日已缓"

2.2.1.2.1. "缓"

2.2.1.2.2. "相去万余里"

2.2.1.2.3. 诗句回到女主人公对丈夫的思念； 情感往复缠绵，回肠荡气

2.2.1.3. "浮云蔽白日，游子不顾反"

2.2.1.3.1. "浮云"

2.2.1.4. "思君令人老，岁月忽已晚"

2.2.1.4.1. 描述女主人痴痴地等待着的无奈

2.2.1.4.2. 纵使不甘心放弃，然而垂垂老矣， 所等待的人，依然杳然无踪。

2.2.1.4.3. 预示花自飘零水自流， 没有青春与时间再受煎熬

2.2.1.5. "弃捐勿复道，努力加餐饭"

2.2.1.5.1. “弃捐”一词有二解

2.2.1.5.2. "努力加餐饭"

2.2.1.5.3. 前句谓断绝思念，后一句则劝努力养生，待来日相见。

3. 文本背景

3.1. 《古诗十九首》的第一首，也是著名的其中一篇

3.2. 主要写闺中少妇对久别未归的夫君之思念

3.3. 因此《古诗十九首》中以夫妻别离， 互相思念为题材的作品占大比例， 反映了当时下层知识分子的精神苦闷。

4. 时代背景

4.1. 东汉末年，游宦之风极盛，游子和仕宦为求功名，不得不离乡背井

4.2. 政治异常黑暗，社会极为混乱，知识分子， 即使满腹经纶，也难以施展

4.3. 亲人远离的痛苦，就显得更为突出。

5. 总结

5.1. 一开始的述离别之痛，次述路远兼诸多阻隔，会面困难

5.2. 再写至对夫君迟迟不归的猜疑怨怼，以及绵绵不绝之思情， 以至最后似断非断的思情，以期待会面作结。

5.3. 有埋怨，复又替对方释围； 有思念，复有自我的安慰， 始终不离对夫君的难舍依恋。

5.4. 精准地体现中国传统女性之思念心理变化