1. LA PRELECTURA
1.1. consiste en la posesion de conocimientos que el lector posee frente a la tematica de un texto.
1.2. algunas preguntas con relación a la pre lectura son
1.2.1. ¿que te sugiere el texto?
1.2.2. ¿sabes algo del autor?
1.2.3. ¿has oído hablar de este tema?¿donde? ¿Qué sabes?
2. ARQUITECTURA DE LA ORACION
2.1. LA RAE (2023)
2.1.1. define la oracion como: es una constructura gramatical formada por la union de un sujeto y un predicado
3. EL PARRAFO/EL TEXTO Y SUS CLASIFICACIONES
3.1. el texto es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la actividad verbal humana
3.1.1. su clasificación
3.1.1.1. texto narrativo
3.1.1.2. texto expositivo
3.1.1.3. texto descriptivo
3.2. ARQUEOLOGIA DEL PARRAFO
3.2.1. INTRODUCCION
3.2.2. IDEA PRINCIPAL
3.2.3. IDEAS DE APOYO
3.2.4. CONCLUSION
4. LECTURA INFERENCIAL
4.1. LA INFERENCIA
4.1.1. conjuntos mentales donde un sujeto desarrolla un conocimiento nuevo a partir de una información textual.
4.2. ANALOGIA DEL DETECTIVE
4.2.1. elaboración de una teoría hipotética, para explicar un hecho que se presenta como "enigmático" y que, por tanto, resulta confuso
5. EL PAPEL DE LA REDACCION
5.1. la redacción es una forma primordial de comunicación que requiere un alto nivel cultural
5.1.1. con una construccion de productos escritos que demanda cuidado en el pensamiento y la expresion
5.2. con unas caracteristicas que hacen que el arte de redactar vaya mas alla
5.2.1. claridad
5.2.1.1. implica estructura, vocabulario y expresiones coherentes
5.2.2. concision
5.2.2.1. decir lo máximo con palabras mínimas en un texto
5.2.3. sencillez
5.2.3.1. utilizar palabras comunes para expresar pensamientos elevados de manera natural
6. FASES DE LA REDACCION
6.1. tiene fases importantes que se deben cumplir para que sea un texto de alta calidad
6.1.1. planeacion o pre-escritura
6.1.1.1. lectura de materiales que desarrollen los datos ideas y pensamientos para plasmar
6.1.2. escritura o redaccion del escrito
6.1.2.1. proceso de escritura de dichas ideas con estas preguntas
6.1.2.1.1. ¿que voy a investigar ?
6.1.2.1.2. ¿cual es mi interes?
6.1.2.1.3. ¿porque lo investigare?
6.1.2.1.4. ¿Cómo lo voy a estudiar?
6.1.3. revision o pos-escritura
6.1.3.1. rectificar todas nuestras palabras y párrafos
7. LECTURA CRITICA
7.1. ¿QUE ES LA LECTURA CRITICA?
7.1.1. es la comprensión del receptor de cualquier texto que logra comprender la relación entre el autor con el texto
7.2. ¿QUE ES EL PENSAMIENTO CRITICO?
7.2.1. es el libre pensamiento que desarrolla una mente abierta frente a una posición o pensamiento por si mismo
7.2.1.1. para lograr este punto se necesita pasar por un nivel de comprension literaria
7.2.1.1.1. es captar aquello que dice un texto y tener la capacidad de explicarlo con nuestras propias palabras
8. LA LECTURA CRITICA EN LA UNIVERSIDAD
8.1. Los estudiantes que recién ingresan a la vida universitaria generalmente carecen de una comprensión lectora y en especial la lectura critica
8.2. ¿EN REALIDAD QUE ES IMPORTANTE A ESTA PROBLEMATICA?
8.2.1. que los estudiantes universitarios desarrollen un espíritu critico y verifique y cuestionen la información antes de emitir juicios
8.2.2. ¿cual podria ser la solución?
8.2.2.1. sugerir varias fuentes de consulta que le permita visualizar e interpretar diferentes estilos y enfoques
9. ¿ahora mismo que debe realizar las universidades?
9.1. tomar la responsabilidad de incentivar y generar un gran potencial en la lectura critica
9.1.1. ¿porque?
9.1.1.1. ya que es una vía de acceso al conocimiento y no solo eso, también es una herramienta clave para el desarrollo profesional y desenvolvimiento humano