1. COMPORTAMENTISMO
1.1. CONOSCENZA
1.1.1. insieme di fatti concepiti in termini meccanicistici
1.2. APPRENDIMENTO
1.2.1. accumulo di connessioni stimolo-risposta
1.2.2. processo di riempimento, recepire e immagazzinare, accumulo di abilità e memorizzazione di fatti/informazioni
1.3. CURRICOLO
1.3.1. è dato a priori, è un "fatto"
1.4. VALUTAZIONE
1.4.1. accertamento della "quantità" di conoscenze acquisita,
1.4.2. funzione sommativa
1.4.3. misura e descrizione
2. COGNITIVISMO
2.1. CONOSCENZA
2.1.1. attività mediata dai processi cognitivi di acquisizione ed elaborazioni di informazioni provenienti dalla realtà
2.2. APPRENDIMENTO
2.2.1. connettere l'informazione a quella già presente utilizzando schemi e organizzando l'informazione in arrivo per attribuirle senso
2.2.2. apprendimento per accrescimento, per sintonizzazione, per ristrutturazione
2.3. CURRICOLO
2.3.1. insieme di attività per promuovere apprendimento, per facilitare l'acquisizione di schemi (curricolo)
2.4. VALUTAZIONE
2.4.1. procedura o serie di procedure per raccogliere evidenze sull'apprendimento
2.4.2. valenza formativa della valutazione nella sua funzione autoregolativa dei processi di apprendimento
2.4.3. giudizio
3. COSTRUTTIVISMO
3.1. CONOSCENZA
3.1.1. non è data a priori, si costruisce in una comunità di apprendimento in cui agiscono diversi attori
3.2. APPRENDIMENTO
3.2.1. avviene per scoperta, è qualcosa che si scopre, si costruisce e si sviluppa a partire dalla partecipazione dei soggetti ad attività ed esperienze e attraverso l'uso degli strumenti culturali (fisici, simbolici e tecnologici) entro contesti in cui avvegono forme di negoziazione sociale
3.3. CURRICOLO
3.3.1. parte integrante di un processo di costruzione della conoscenza basato sulla ricerca (inquiry)
3.4. VALUTAZIONE
3.4.1. ruolo di ricerca e interpretazione