Diálogo e interacción

1. Freire

1.1. Mediante comunicación

1.2. Encuentro respestuoso

1.3. Construcción colectiva

1.4. Consciencia de la realidad

1.5. No limita discusión teórica

2. Enseñanza-Aprendizaje

2.1. Transmisión de conocimientos

2.2. Construcción significados

2.3. Desarrollo de habilidades

2.3.1. Cognitivas

2.3.2. Conductuales

3. Enfoque Psicosocial

3.1. Interacciones sociales

3.1.1. Identidad

3.1.1.1. Fortalezas

3.1.1.2. Habilidades sociales

3.1.1.3. Debilidades

3.1.2. Desarrollo cognitivo

3.1.2.1. Creatividad

3.1.2.2. Resiliencia

3.1.2.3. Autonomía

3.1.2.3.1. Toma de decisiones

4. Constructivismo Social

4.1. Participación activa

4.2. Prácticas culturales

4.3. Aprendizajes relacionados con el medio social

4.3.1. Herramientas

4.3.2. Prácticas

4.3.3. Problemas

5. Comunicación educativa

5.1. Bidireccional

5.1.1. Estudiante-Docente

5.1.2. Estudiante-Contenido

5.1.3. Estudiante-Estudiante

5.2. Activa