Desarrollo Psicosocial de los niños y las niñas

1. El niño o niña aprende a compartir y ser solidario

1.1. Para lograr una buena relación con los demás es necesario tanto conocerse y estimarse a sí mismo

1.2. Es conveniente que la madre le permita jugar y relacionarse con niños de su edad

1.3. El niño o niña no sólo necesita aprender a «estar» y a jugar con otros, sino también a cooperar

1.4. Debería permitírsele de vez en cuando regalar libremente alguna de sus cosas

1.5. El sentido de solidaridad y de generosidad no se enseña con palabras, sino con el ejemplo de los adultos

2. Los niños que pertenecen a familias cariñosas y estimuladores tienen más oportunidades de desarrollarse sanos y felices

2.1. El niño o niña necesita ser celebrado por sus avances y logros, además elogiado por sus padres

2.2. El niño o niña necesita modelos positivos y estables dentro de la familia para desarrollar conductas positivas

2.3. El niño o niña que se siente querido, valorado y respetado, aprende a valorar y respetar a los demás

2.4. El cariño es el sustento de la seguridad y equilibrio personal

2.5. El niño o niña que no recibe cariño cuando pequeño, le será muy difícil darlo cuando adulto

3. El niño o niña necesita un ambiente seguro, con reglas y límites claros y coherentecoherentes

3.1. Un ambiente estable y seguro facilita la concentración y la motivación del niño o niña

3.2. Un cuidado familiar permanente y constante le ayuda a desarrollar sentimientos de confianza

3.3. Las reglas y prohibiciones claras y firmes enseñan a distinguir lo bueno de lo malo, lo correcto y lo incorrecto

3.4. No se le hace mal al niño o niña si se le quiere mucho. El cariño nunca es excesivo

3.5. Una rutina de vida, un ambiente ordenado y con horarios, permiten al niño o niña ir formando hábitos

4. Un ambiente de irritación y violencia familiar es perjudicial para el desarrollo psicosocial infantil

4.1. Las discusiones violentas y agresivas entre adultos hacen que los niños se sientan culpables de ellas

4.2. La violencia verbal también afecta al desarrollo infantil. Hay que evitar agredirlos verbalmente

4.3. El vivir en un ambiente de tensión prolongada aumenta las posibilidades de que el niño o niña se enfermenferme

4.4. Si el niño o niña vive en un ambiente relajado, tiene más posibilidades de desarrollarse física y psíquicamente sano.

4.5. Aun en las familias que padecen estrés y que viven en condiciones de pobreza, se reduce el riesgo de déficit en el desarrollo psicopsicosocial del niño o niña

5. El maltrato físico y psicológico daña el desarrollo del niño o niña

5.1. El maltrato físico y psicológico al niño o niña constituye un alto riesgo para su desarrollo psicosocial

5.2. Los niños maltratados verbal o físicamente presentan déficit en el desarrollo psicomotor

5.3. El castigo físico no permite desarrollar conductas positivas, responsabilidad o interés por aprender o superar la conducta

5.4. El maltrato infantil se puede evitar, entre otras medidas, educando a los padres sobre la forma de disciplinar al niño o niña