Введение ребенка с ОВЗ в класс

1. Подготовительный этап

1.1. ссылка на интернет-ресурсы:

1.2. методические рекомендации:

2. Первая встреча с семьей и с ребенком с ОВЗ:

2.1. • Почему семья заинтересована в школе?

2.2. • Определить возможности ребенка. Готов ли ребенок к обучению в школе?

2.3. • Поговорить с семьей о критериях готовности.

2.4. • Сколько приблизительно понадобится времени?

2.5. • Как будем готовить пути помощи?

2.6. • Частота встреч (если это индивидуальный этап / с учителем / с психологом / с семьей)

2.7. • Обсудить с семьей следующий шаг: введение в класс. Кто будет сопровождать ребенка?

3. Индивидуальный этап (игра)

3.1. • Налаживание партнерских отношений.

3.2. • Каких ещё специалистов нужно подключить? И нужно ли?

3.3. • Совместное планирование работы. Обсуждение плана. • Каких ещё специалистов нужно подключить? И нужно ли?

4. Игровая группа / адаптивная группа / группа «Особый ребенок»

4.1. • Частота встреч, продолжительность? • Что будет происходить в группе? Зачем?

4.2. • Как долго посещать такую группу?

4.3. • Что будет происходить в группе? Зачем?