1. Existen naturalmente : Desequilibrios de la teoría de equilibración.
1.1. que son
1.1.1. Críticas a las teorías de Piaget
1.1.1.1. Quien descarta o minimiza las teorías que se basan en procesos de :
1.1.1.1.1. Asociación
1.1.1.1.2. Instrucción
2. DESEQUILIBRIO
2.1. A partir de este surge
2.1.1. El aprendizaje o cambio cognitivo
2.1.1.1. Piaget Elaboró modelos de funcionamiento de la equlibración
2.1.1.1.1. Sostiene que
2.2. Surge también
2.2.1. La respuesta a los cambios cognitivos o toma de conciencia
2.2.1.1. Que pueden ser
2.2.1.1.1. ADAPTATIVAS
2.2.1.1.2. NO ADAPTATIVAS
2.3. Implican
2.3.1. Reorganización jerárquica progresiva
2.3.1.1. Que se analizan en tres niveles
2.3.1.1.1. Intraobjetal
2.3.1.1.2. Interobjetal
2.3.1.1.3. Transobjetal
3. Teoría de la equilibración de Piaget.
3.1. Piaget se basa dos conceptos básicos
3.1.1. ASIMILACIÓN
3.1.1.1. se trata de
3.1.1.1.1. Modificación de esquemas asimiladores o de los esquemas previos
3.1.2. ACOMODACIÓN
3.1.2.1. se trata de
3.1.2.1.1. Integración de nuevo conocimientos o reestructuración de conocimientos anteriores.